期末必备知识清单-2020-2021学年七年级下册道法期末考试必刷卷（部编版 郑州专版）

必考点 biao 必刷卷 第2课时青春有格 1.如何理解“行己有耻”? “行已有耻”意思是说一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻,懂荣辱;有所 为,有所不为。 2.如何做到“行己有耻”? (1)“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。 (2)“行已有耻”意味着我们能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。 (3)“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决 不做。 (4)“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。 3.如何理解“止于至善”? (1)一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在于关爱他人,在于明大德、守公德、严私德,在 于不断追求更高的道德境界。 (2)“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精 神状态。 4.如何做到“止于至善” (1)每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善 成德。 2)¨“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。寻找好的榜 样、向榜样学习、汲取榜样的力量 (3)“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。 (4)以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的 证明 5.好的榜样对我们的成长有什么作用?(见贤思齐的作用 (1)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我 们自我完善的力量 (2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 第二单元做情绪情感的主人 第四课揭开情绪的面纱 第1课时青春的情绪 1.人的情绪是复杂多样的,除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚 等复杂情绪。 2.我们的情绪受多方面因素影响,具体有哪些? 例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 3.情绪有什么作用?(正面情绪和负面情绪的作用 (1)情绪影响着我们的观念和行动 (2)情绪可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 4.如何正确对待正面情绪和负面情绪? (1)善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。 RJ·七年级·道德与法治·下册 期末必备知识清单 (2)学习积极面对负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。 第2课时情绪的管理 1.为什么要合理表达情绪? (1)人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作 所表达的情绪,也会影响周围的人。 (2)情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。 (3)在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。 2.如何正确对待自己的各种情绪感受? (1)保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。 2)适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害 我们的身心健康。 3.如何合理地调节情绪?(合理调节情绪的方法 在生活中,每个人都有调节情绪的方法,归纳起来,常用的方法主要包括:改变认知评价、转移 注意、合理宣泄和放松训练等。 第五课品出情感的韵味 第1课时我们的情感世界 1.与情绪一样,我们的情感也是复杂的。 情感中,有基础性情感,如安全感;有高级情感,如道德感。有正面的体验,如爱的情感;有负 面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如敬畏感。 2.情感与情绪有什么联系? (1)情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 (2)我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种 3.情感与情绪有什么区别? 情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在 生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定, 4.情感有什么作用 (1)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。 (2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。 (3)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。 (4)在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽 广、博大。 第2课时在品味情感中成长 1.如何获得美好的情感体验? 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(比如完成 项自己喜欢的活动,帮助他人,走进博物馆或大自然,欣赏艺术作品等。) 2.体验负面情感对我们有什么影响? (1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。 (2)体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满 丰盈