试卷6 海淘一线期末真题卷(二)-2020-2021学年七年级下册道法期末考试必刷卷（部编版 郑州专版）

3.【解析】本题旨在考查学生对男女同学之间情感的认识。根据 角度进行解答。 力,公民在法律面前人人平等,任何人都没有超越法律的特权,违 成长;每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神 材知识,男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理,其中A 12.(1)爱岗敬业,无私奉献;关爱他人,服务奉献社会;自觉承担社会 法必究,启示我们要做到心中有规则、心中有法律,依法律已,②③ 生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的 C、D的观点都是错误的。故选 责任,不言代价与回报;勇于面对困难,坚强勇敢,临危不惧;珍爱 正确;①不符合题意,题文未涉及法律的制定或认可;④不符合题 生活信念。 4.【解析】本题考查归属感。归属感是指个人自己感觉被别人或被 生命,敬畏、关切他人生命;热爱人民,以国家利益为重,坚持国家 意,题文未涉及协调人与人之间关系。故选A。 (2)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要自主 团体认可与接纳时的一种感受。材料“开始想念另一个‘家 利益至上;等等 5.【解析】进入青春期,我们的身体发生了显著的变化,伴随着身体 建设、自我管理;集体建设需要共同确定愿景和目标,凝聚集体成 学校,想念和老师、同学们在一起的美好”中,这种想念老师和同 (2)①树立远大理想,努力学习,为投身社会建设奠定基础,积极 的变化,思想和精神方面也发生巨大的变化。自我意识不断增强 员的才华和智慧;集体建设需要共同商定集体的规则与制度内 学,盼望早一点回到学校的心理源自对班级和学校的归属感,所以 关注国家的发展,为实现中国梦建言献策。②培养创新精神和实 独立意识不断发展,对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点 容,以“自治”精神自觉遵守;集体建设需要共同创造良好的集体 A是正确的选项。故选A。 践能力投身大众创业、万众创新,热心公益、服务社会。③积极 敢于对不合理的事情说“不”,认知能力得到发展,情感世界愈加丰 氛围,构建轻松愉悦的成长环境等。 5.【解析】修改后的民法典中,见义勇为非重大过失,不承担责任 参加社会公益活动。④发扬艰苫奋斗精神。⑤学会自立自强,努 富,这些都是心理发展的表现,故A、B、C符合题意;选项D属于生 【解析】(1)本题考查优秀班集体的作用。结合课本知识,从引 免责"的说法太绝对,A选项错误。B、C、D选项均正确。故 力战胜成长中遇到的困难与挫折,等等 理方面的变化,与题意不符。故选ABC 我们成长,获得丰富的精神养料,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己 BCD 【解析】(1)本题考查“00后”在突如其来的疫情中体现出的值得 【解析】遏制惩戒校园欺凌的违法犯罪行为的发生,有利于保障中 的生活信念等方面作答 6.【解析】C选项“奉献祖国抛一切”说法太绝对,错误。A、B、D说 我们学习的优秀品质。结合图片中人物事迹,可从爱岗敬业、无 小学生身心健康,有利于增强自我保护意识,增强学校及相关部门 (2)本题考查了建设美好集体。可依据教材知识,从树立共同目 法正确。故选ABD。 私奉献、担当责任、敬畏生命、关爱他人、爱国主义等方面予以评 的责任感,共同落实对未成年人的保护,有利于营造良好的校园环 标,制定共同的规则、共同创造良好的氛围,构建轻松愉悦的成长 7.【解析】该题考查集体与个人的关系。题文中的观点强调了个人 价,言之有理即可。 境,B、C是正确的选项;A错误,“避免”一词不符合实际;D错误 环境等方面作答即可。 对集体的重要性,告诉我们集体的建设需要每个人的智慧和力量 (2)本题考查如何在奋斗中创造不悔的青春。此题具有开放性 材料体现了社会保护。故选BC。 12.(1)自豪、骄傲等。 集体的力量源于成员之间的团结协作,C、D说法符合题意;而A、B 解答时,联系教材知识点,从树立远大理想、立志成才、培养创新 7.【解析】题干说明情绪与人的身心健康有关,警示我们要主动调控 (2)办黑板报宣传;国旗下讲话;组织欣赏影视资料;召开主题班 两项说法体现的是集体对个人的作用,A、B不符合题意。故 精神和实践能力、服务社会、发扬艰苦奋斗精神等角度分析即可 情绪;做情绪的主人,BC符合题意;A与题干不符;D说法错误,同 会;进行征文、演讲比赛等 13.(1)在看到全国上下、社会各界,万众一心、共克时艰的时候,我的 情绪对人的影响不同。故选BC (3)美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展;我们在 9.应该。人生当自强,但榜样不仅是一面镜子,更是一面旗帜。好的 情绪波动最大,深切体会到了感动、自豪、爱国的情感、责任感等 8【解析】我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律,每个 创造和传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有 榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理 情感与情