助人者说——高中优秀作文范例及评析

助人者说 天空包容了飘荡的白云，在白云的映衬下，天空更加蔚蓝；大河激发了欢乐的浪花，在浪花的跳跃下，大河更显宁谧；汪洋默许了鲤鱼的穿透碧波，而大海更多了一分澄澈；密林容纳了黄鹂的枝头高唱，于是反多一分深邃。 于是，大自然让我明白了一个道理，帮助对方，成就对方，促成和谐，会为自己拓展出一片不朽的天地。 1966年11月，苏联吉尔吉斯斯坦共和国奥什市某中学，一年一度的校运动会女子马拉松赛场上，奥通巴耶娃是最有实力的选手。 在2/3距离时，她依然遥遥领先，而到了最后两公里时，她感觉体力严重下降，意识告诉她，她的后半程状态欠佳。 此时，一位同学超越了她，她忙鼓足勇气追了上去，但无论如何，依然与对手差了半臂距离。 就在此时，一位同学送给她一瓶水，她喝了几口后，毅然将那瓶水送给了跑在前面的同学，那名同学接过水瓶，喝了几口，顺手扔进了旁边的稻田里。 一切发生在瞬间，这让周围的同学惊呼起来，要知道，这无疑是在帮助对手啊。 比赛结果，不难想象，那名同学打破了校运会的马拉松记录。 同学们纷纷责怪奥通巴耶娃，说正是那瓶水帮了对手，而她在接受采访时说，我已经感觉体力不支，即使补充了水分，也不可能战胜对手，于是我就想帮助她打破记录，因为这个记录已经20余年没有人打破了。 “若赢不了比赛，就帮助前面的人打破记录”，一石激起千层浪，于是，历史永远镌刻下这位女孩子的善良大度；尤其是，这个不朽的意念一直贯穿于她的人生始末，成为她成功的要诀。 后来，她先后担任过吉尔吉斯坦外交部长，反对派领导人，她一贯坚持的人生原则是，视对手为朋友，这让她无论在朋友中，还是在对手间，都赢得了良好的口碑。 1611年，18岁的牛顿以优异成绩，进了蜚声天下的剑桥大学，他非凡的智慧与才华赢得了数学老师巴罗教授的垂青，为了使这匹出类拔萃的千里马更快地登上科学高峰，在牛顿获得硕士学位后，巴罗多次着思忖为牛顿谋一个讲座位置，为了解决眼下并没有“讲座”的空缺，巴罗竟然毅然辞去了自己的教授讲座，让小他33岁的牛顿接任。 宁肯放弃待遇优厚的讲座位置，也要积极扶持新秀，于是这位古道热肠、博学多才的名教授，赢得了英国国王查理二世的高度赞誉，他称他为“欧洲最优秀的学者”。 巴罗教授之举乃是舍己为人，无私助人，是“赠人玫瑰，手有余香”，是“君子成人之美”，这种相赏于职场之中，以大力垂手相援的不朽高义，赢得了后来者的无上赞赏。 生活是一面镜子，