第1.2.2课 探索生命的方法（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级生物上册同步备课系列（苏教版）

第1.2.2课 探索生命的方法 一、选择题 1.设计对照实验时，应遵循的原则是（   ） A. 除所研究变量外，其他条件都相同                      B. 除所研究变量外，其他条件都不同 C. 所有的条件都相同                                              D. 所有的条件都不同 【解析】在设置对照实验时，实验中只能有一个实验变量，出该变量外，其他因素均处于相同的状态，这样便于排除因其他因素的存在对实验结果产生影响或者干扰。可见A说法正确。 故答案为：A 2.“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”,能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（     ） A. 大雁何时南飞                                                     B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C. 哪种月季漂亮                                                     D. 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 【解析】A、大雁何时南飞，有科学研究价值，因为对于研究大雁的迁徙行为很有价值，A不符合题意。 B、鼠妇喜欢生活在怎样的环境中，有科学研究价值，是研究鼠妇生活行为，B不符合题意。 C、哪种月季漂亮，是人的感觉，没有科学研究价值，可见C符合题意。 D、菜青虫喜欢食用哪种绿色植物，有科学研究价值，是研究菜青虫的食性，D不符合题意。 故答案为：C 3.某学习小组准备对蚂蚁的生活习性进行探究，他们根据收集的信息预测“蚂蚁喜欢甜食”，这属于科学探究基本步骤中的（　　） A. 收集信息                      B. 提出问题                    C. 作出假设                           D. 得出结论 【解析】发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。根据收集的信息预测“蚂蚁喜欢甜食”，这是作出假设。 故答案为：C 4.久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。张同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的（     ） A. 作出假设      B. 设计实验方案并设施、记录       C. 发现并提出问题      D. 分析实验现象，得出结论 【解析】张同学观察到久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌，是通过观察发现的一个现象，针对这个现象，他提出水分对霉菌的生活有影响吗?属于科学探究过程中提出问题。 故答案为：C。 5.在科学探究过程中第一步需要做的是（ ） A. 提出假设                          B. 提出问题                 C. 设计实验                          D. 表达和交流 【解析】科学探究的步骤一般分为提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等，在科学探究过程中第一步需要做的是提出有价值的问题， 故答案为：B 6.下图是某研究小组所做的探究实验活动，关于该实验的分析，错误的是（   ） A. 实验目的是探究植物生长是否需要光 B. 实验变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 C. 实验说明非生物因素会影响生物生长 D. 实验说明生物能对外界刺激作出反应 【解析】A．本实验设计在植物的左边是干土，右边是湿土，探究的是水对植物的影响，不能探究植物生长是否需要光，A符合题意。 B．植物的左边是干土，右边是湿土，是该实验中不同的变量，B不符合题意。 C．本实验设计在植物的左边是干土，右边是湿土，探究的是水对植物的影响，说明非生物因素对生物的影响，C不符合题意。 D．因为根具有向水性，该实验说明生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。. 故答案为：A。 7.科学探究的一般过程为（   ） ①实施计划   ②表达和交流   ③制订计划   ④提出问题   ⑤得出结论   ⑥作出假设 A. ②③①④⑤⑥          B. ①②③④⑤⑥ C. ⑤⑥③②①④                  D. ④⑥③①⑤② 【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以，科学探究的一般过程是提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出