3.2 世界是永恒发展的 课件-【新教材 】2021-2022学年高中政治统编版四 哲学与文化 （共19张PPT）

第三课 把握世界的规律 3.2 世界是永恒发展的 本科知识框架 唯物辩证法 世界是普遍联系的 联系的普遍性、客观性与多样性 用联系的观点看问题 实质与核心 事物发展的源泉核动力 世界是永恒发展的 唯物辩证法发展观 用发展的观点看问题 矛盾问题的精髓 用对立统一的观点看问题 总特征之一 总特征之一 教学目标和核心素养 描述与分类：发展的实质；量变与质变的含义及其辩证关系；发展的前进性与曲折性的关系。 解释与论证：新事物必然战胜旧事物；事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。 预测与选择：用发展的观点看问题 辨析与评价：新事物必然战胜旧事物。 科学精神：把握发展的实质，运用发展的观点分析现实问题；把握量变与质变的含义，理清新事物与旧事物的关系，运用发展的状态与趋势的关系原理及方法论分析现实问题 公共参与：从小事做起，脚踏实地；勿以善小而不为、勿以恶小而为之。 阅读与思考 生命的进化过程和计算工具的变化历程表明，物质世界处于怎样的状态？ 世界是永恒发展的。 地球经历了天文演化和地质演化阶段，形成了生命起源和进化的条件。生命的进化经历了从化学进化到生物进化的过程，形成了丰富多彩的生命世界，并最终产生了人类。从猿到人的进化大体经历了早起猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段。 自古以来，人类不断地发明和改进计算工具，从古老的“结绳记事”，到算盘、计算尺，再到计算机的产生和发展，计算工具经历了从简单到复杂、从低级到高级、从手动到自动的发展过程，而且还在不断发展。 一、唯物辩证的发展观 1、发展的普遍性原理及方法论 方法论：要求用发展的观点看问题 错误倾向：用静止的观点看问题 发展的普遍性 自然界 自然界总是处于由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。 人类社会 人类社会也处于有低级到高级的发展过程中。 人的认识 人的认识都经历着由不知到知、有知之不多到知之较多的过程。 阅读与思考 辛亥革命是指发生于公元1911年（农历辛亥年，清宣统三年）至1912年初，旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命。该革命开启了民主共和新纪元，以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。 1915年12月12日，袁世凯宣布接受帝位，推翻共和，复辟帝制，改中华民国为“中华帝国”，并下令废除民国纪元，改民国5年（1916年）为“洪宪元年”，史称“洪宪帝制”。