第1.1.2课 生物与环境的关系（备课件）-【上好课】2021-2022学年七年级生物上册同步备课系列（苏教版）

有的生活我们会想：想抓鱼，会到什么环境中去抓？想找青蛙，又会到什么环境中去找？想看苔藓，去什么样的环境中去找呢？带着这些问题，我们来步入今天的新课： 第二节 生物与环境的关系 本节目标： 1、掌握生态因素的概念，并能说出生态因素具体包括那些因素。 2、通过探究实验举例说出来光、水、温度等因素对生物生存的影响，理解生物生存依赖一定的环境。 1、生态因素：环境中直接影响________的各种因素。 2、生态因素的分类： 非生物因素 生物因素： 影响某种生物生活的其他生物 水 温度 空气 土壤等 生态因素 生物生活 探究主题一：生物的生存依赖一定的环境 阳光 非生物因素 水 非生物因素 阳光 非生物因素 温度 土壤 生物因素 小猫和鸭子 斑马和长颈鹿 真题演练 1、（2020•宜昌）能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（　　） ①荒漠中仙人掌叶片退化为刺；②草尽狐兔愁； ③春江水暖鸭先知；④蟑螂喜欢在夜间活动。 A①③②④B．①③④② C．③①②④ D．③①④② D 【解析】①仙人掌叶片退化为刺，降低叶的蒸腾作用，减少水的散失，茎肉质可以保存较多的水分，适应干旱的沙漠环境；②兔以草为食，狐以兔为食，所以“草尽狐兔愁”，主要体现了生物对生物的影响；③春江水暖鸭先知是非生物因素温度对生物的影响环境；④白天和夜晚主要的差别是光照强度不同，因此，“蟑螂喜欢在夜间活动”，这种差别主要是光照不同造成的。故能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物影响的排列组合是③①④②。 故选：D。 1.探究影响鼠妇分布的非生物因素 探究目的：说出影响鼠妇分布的非生物因素。 推荐器材：培养皿，吸水纸，纸板，铁盘等。 背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆地环境中的小动物。它们对光、触碰等刺激能够产生运动或蜷曲成球的反应。 探究指导： ①提出问题：__________________________________？ 影响鼠妇分布的非生物因素是什么 探究主题二：非生物因素对生物的影响 ②作出假设：影响鼠妇