第3单元练习-【跳跳熊预习】2021-2022学年一年级上册数学课时同步练（人教版）

义是把两部分合起来。３＋２就可以画左边 ３个三角形，右边２个三角形。 （２）减法的含义是从整体里去掉一部分。４－ １就表示从４里面去掉１，可以画４个三角 形再去掉１个。 ４．＜　＞　＜　＝　＞　＜ 解析：解答比大小的题目时，可以先算出两 边的数再比较数的大小。如：４－３（　）５， 可以算出４－３的差是１，再把１与５比较 大小。以此类推。 ５．５－３＝２（只） 解析：左图有５只猴子，右图走了３只，所 以用减法，是５－３＝２。 第９课时　０的认识和加减法 １．５　 解析：求一共有多少是指把两部分合起来， 所以是２＋３＝５。 ２．３　０　２ 解析：通过数图中的物体写相对应的数。 第１幅图中蘑菇的数量是３，那么第２幅图 中一个物体也没有就是 ０；第 ３幅图就 是２。 ３．（１）０＋４＝４　　　（２）２＋０＝２ （３）３－１＝２ （４）５－２＝３ （５）４＋０＝４ （６）４－４＝０ 解析：从第（１）题图中可以看出左边篮子里 一个也没有，右边有４个，所以是０＋４＝４。 第（２）题可以同理推出。第（３）题，原来有 ３块西瓜，吃了一块，所以是用减法３－１＝ ２。第（４）题有５辆小车，圈起来２辆，说明 是去掉了２辆，所以是５－２＝３。第（５）题 求一共有多少要用加法计算所以是左边的 ４个桃子，加右边的，因为一个也没有，用０ 表示，就是４＋０＝４。第６题有４个草莓， 划掉４个就是减法４－４＝０。 ４．０＋５＝１＋４＝２＋３ 解析：解答连续用几个数填写等式的题目， 可以采用“首尾结合”的方式来填写。要用 ６个连续的数组成３个得数相等的等式，可 以用最小的数与最大的数，依次“首尾结 合”。 整理和复习 １．３ 解析：求“一共钓了多少”就是用加法计 算，３＋０＝３。 ２．（１）５　３　２　　　（２）１　２　４ （３）（５）＞（４）＞（３）＞（２）＞（１）＞（０） （０）＜（１）＜（２）＜（３）＜（４）＜（５） 解析：解决此类题先通过大于号和小于号 来确定顺序是从大到小还是从小到大。 ３．（１）５　４　５＞４　（２）３　４　３＜４ 解析：先数出物体的数量，再把数写出来比较 大小。第（１）题中有５个桃，４辆车，５＞４。第 （２）题同理。 ４．１　３　５　１ ０　３　３　１ ５　１　５　４　　 解析：本题是对５以内的加减法计算的综 合考查。计算５以内加减法用数的组成的 方法比较简便，有关０的用特殊规律计算 较简便。 ５．（１）３　４　（２）２ （３） （４） 解析：解答此题注意区分“几”和“第几”的 概念。 ６． 解析：首先计算出每个算式的得数，再根据 得数把相同得数的算式放在一个圈里。 第３单元练习 一、１．３　５ ２．０　２ ３．２　４ 解析：此题考查的是相邻的数如何找，如４ 相邻的数，就是比４小１的数和大１的数， 也就是３和５。按从小到大的顺序，４前面 的数是３，比４少１，后面的数是５，比４                                                                大 —７— １。后面的题以此类推。 二、 解析：根据数的组成计算出得数，再把算 式与得数连线。 三、１．４　３　４ ２．３　２　１ 解析：左边的图先把下面的数补充完整，大 括号下面填的是总数，也就是４，左边３个 梨，右边一个梨，算式是３＋１＝４；右边的 图，从３个里面圈起来２个，就是３－２＝１。 四、 解析：此题是对数的组成的考查。左边先做３ 的分成填２，再做５的分成填３，最后做４的分 成填１。右边以此类推。 五、４　３　４－３＝１ 解析：先看图补充信息，有４只鸟，飞走３ 只，算式４－３＝１。 六、１　４　０　４　５　２ 解析：先计算出等式一边的得数，再根据 得数填等式另一边的数。如：第１个算式 左边算出来得３，就是３＝４－（　），再想， ４分成３和几，就得出１，所以５－２＝４－ １。其余以此类推。 七、１．３＋２＝５　 ２．５－５＝０ ３．１＋３＝４　 ４．４－２＝２ 解析：根据图意列式，先确定是用加法还 是减法，再看清物体的数量，最后列式。 八、１．５　２．２　４ ３． ４．４ 解析：注意区分“几”和“第几”。 九、 解析：观察例题，发现下面的数是和，也就 是总数。要填上面的数用减法，求下面的 数用加法。 ４　认识图形（一） 第１课时　认识图形（１） １． 解析：本题是以连一连的形式，使实物和一 般模型建立起联系，对长方体、正方体、圆 柱、球有更深刻的认识。长方体是长长方 方的，有６个平平的面；正方体是四四方方 的，有 ６个相等的平平的面；圆柱是直直 的，上下一样粗细，两端有两个一样大的 圆；球是圆圆的，可以