内容正文:
题,以爸爸的角度,爸爸的右边只有玲玲1
人,“2人”就是错误的描述。第(4)题,以
妈妈的角度,妈妈的左边只有弟弟1个人,
描述正确。
4.
解析:左右手是判断左、右的依据,认识左
手和右手是基础。伸出双手,手背朝上,左
手的大拇指在左手的右边,右手的大拇指
在右手的左边。认清了自己的左手和右
手,就可以以此为参照物,做出图上的各种
手势,来判断是左手还是右手。
5.(1)(左 右) (2)(上 下)
(3)(左 右) (4)(☆ ○)
(5)(▲ ★ ○)
解析:确定物体位置,首先要确定谁是参照
物。一般“在”字后面的事物就是参照物。
比如:▲在○的(左 右)边。这里“○”是
参照物,所以答案是左边。
第2单元练习
一、1.后 2.⑥ 3.① 前
解析:此题要求学生会找参照物,根据参
照物来确定事物的前后位置关系。
二、
解析:根据“在”字后面的事物是参照物,
来完成此题。
三、1.(1)(左 右) (2)(上 下)
(3)(左 右) (4)(上 下)
2.(1)(前 后) (2)(左 右)
解析:解答第1题,最重要的是找准参照
物,(1)(2)(3)(4)的参照物分别是:西
瓜、菠萝、草莓、小狗,以此来判断方位。
第2题也同样是找准参照物。
四、1.下 2.上 3.左 4.右
解析:先找参照物,再根据参照物确定位
置关系。
五、小敏 小林
解析:此题以小梅家为参照物,小敏家在
她家下面,小林家在小梅家上面。
六、1.左 2.右 3.右 4.左
解析:此题可以把自己代入其中,以此来
判断左右。
七、1.(上 下)(上 下)
2.(左 右) (左 右)
3.(前 后)
解析:根据“在”后面的物体是参照物,可
以完成此题。其中第 2题要注意以观察
者“我”为标准来确定“左”“右”。
3 1~5的认识和加减法
第1课时 1~5的认识
1.3 4 2 5 1
解析:本题主要考查看图数数,写数。先数
出图中物体的数量,再在格子中写出相应
的数。
2.(1)5 2 (2)1 2 4
解析:此题考查的是按顺序填数。完成此
类题时,先要弄清这些数是按什么顺序排
列的。(1)中表格是按从大到小排列,就是
后一个数比前一个数少 1。(2)中表格是
按从小到大排列的,就是后面一个数比前
面一个数多1。
3.(1)1 (2)1
解析:两组一一对应比较后,后面剩余几
个,那种动物就多几个。所以是小熊比小
鹿少1个,小鹿比小熊多1个。
4.
解析:解答此类找规律的题型,先根据题目
中的信息,找出隐含的规律,再按发现的规
律把图形补充完整。观察已知的3幅图可
发现,第一行分别是1个圆、3个圆、4个圆,
数量是在增加,补上缺的两张,刚好是2个
圆、5个圆。第二行,5个三角形、3
个三角
—3—
$
7
小学数学 一年级 上册
第2单元练习
一、
xuǎn
选
yi
一
xuǎn
选 ,
tián
填
yi
一
tián
填 。(
tián
填
xù
序
hào
号 )
1.小鱼在小老虎的(前 后)面。
2.小狗的后面是( )。
3.( )的后面是小老虎,小乌龟在小狗的(前 后)面。
二、
àn
按
yāo
要
qiú
求
huà
画
yi
一
huà
画 。
在 的右边画 ,上面画 ,左边画 ,下面画 。
三、
bǎ
把
zhènɡ
正
què
确
de
的
dá
答
àn
案
quān
圈
qǐ
起
lái
来。
1.
(1) 的(左 右)边是 。
(2) 的(上 下)面是 。
(3) 在 的(左 右)面。
(4) 在 的(上 下)面。
2.
(1) 的(前 后)面是 。
(2) 的(左 右)手拿着 。
8
四、
kàn
看
yi
一
kàn
看 ,
tián
填
yi
一
tián
填 。
1.苹果在白菜的( )面。
2.鱼在草莓的( )面。
3.香蕉的( )边是苹果。
4.米饭的( )边是汉堡。
五、
xiǎnɡ
想
yi
一
xiǎnɡ
想 ,
tián
填
yi
一
tián
填 。
小敏住在小梅楼下,
小梅住在小林楼下,
( )住在最下面,
( )住在最上面。
六、
xìnɡ
幸
fú
福
de
的
yì
一
jiā
家
rén
人 !
tián
填
yi
一
tián
填 。
1.爸爸的( )手牵着宝宝。
2.妈妈的( )手牵着宝宝。
3.宝宝的( )边是爸爸。
4.宝宝的( )边是妈妈。