第7单元练习-【跳跳熊预习】2021-2022学年一年级上册数学课时同步练（人教版）

解析：（１）根据整时时间表示方法，钟面分 针指向“１２”，时针指向几就是几时整。例 如：第（１）题中钟面上分针指向“１２”，时针 指向“８”，表示８时，也可记作“８：００”。依 此可填出其他几个钟面表示的时间。 （２）本题是对钟面组成的考查。 （３）略。 （４）可采用数一数的方法计算，还可以用结 束时间减去开始时间得到答案，列式为５－２ ＝３（小时）。 （５）采用数一数的方法很容易得到答案。 ２．（１）√ 　　　（２）６：００ 解析：根据整时时间的表示方法，分钟指向 “１２”，时针指向几就是几时。第（１）题图 钟面，时针指向“４”，应该是４时（４：００），时 间正确；第（２）题图钟面分针指向“１２”，时 针指向“６”，表示６时（６：００）。 ３． 解析：根据整时时间的表示方法，分钟指向 “１２”，时针指向几就是几时。画图时要注 意时针短，分针长。 第２课时　认识钟表（２） １．６　１２ 解析：当钟面上为整时时，分针一定指向 １２，那么成一条直线时一定是 ６时；重叠 时，一定是１２时。 ２． 解析：此题是对“认识整时”的巩固和“快几 时了或几时刚过”这种钟面时间的练习。 如果钟面上的分针不是指向“１２”，那么当 分针在“１２”的左边时，时针接近几时就是 快几时了；当分针在“１２”的右边时，时针接 近几时就是刚过几时。如图２是８时过一 点，图４是快８时了。据此完成连线。 ３．２　　　７　　　１２　　　４ ２：００　 ７：００　 １２：００　 ４：００ 解析：此题是进一步对“认识整时”和“快几 时了或几时刚过”这种钟面时间的巩固练 习。分析方法同上。 ４．　√　√　√　 解析：小芳有可能出现在游乐园内的时间， 一定是在营业时间范围内，不能早于开门 时间，也不能晚于关门时间。上午 ７时比 上午８：００要早，下午６时比下午５：００要 晚，所以这两个时间小芳是不可能在游乐 园内的，其他三个时间都是在营业时间内， 都有可能。 ５．６ 解析：此题考查学生发现时钟报时规 律———几时敲几下。所以，从１时到３时， 时钟依次敲了１下、２下、３下，用连加列式 为１＋２＋３＝６（下），所以（　 ）中填６。 第７单元练习 一、１１：００ 解析：他们到达目的地的时间比８：００晚３ 个小时，这里学生在完成时可以采用数一 数的方法，即９：００，１０：００，１１：００，晚３小 时就到了１１：００，也可以通过钟面构成来 完成，晚３小时也就是时针再走３大格， 时针从８转动到了１１，也就代表是１１：００。 二、８：００　　９：００　　３：００ ６：００ ７：００ ５：００ 做操上课放学吃晚饭写作业 睡觉 解析：此题考查学生对整时的认读外，还 考查了学生对一天中时间先后的了解。 首要原则是上午的时间在先，下午的时间 在后，晚上排最后，其次是表示几时的数 字小的时间在先，大的在后。 三、１：００　 ６：００　 １０：００　　 ７：００ 解析：此题进一步练习学生对时间先后的 了解。按“１２小时计时法”的规律，各时 间的先后顺序是：１时、２时、３时……１１ 时、１２时，过了“１２时”，１小时后，又是“                                                                １ —１２— 时”，再一小时一小时地数，又是“２时、３ 时……”，如此循环。 四、 解析：根据钟面时间表示方法，如果钟面 分针指向“１２”，时针指向几就是几时整。 所以整时指针的画法是，分针指向“１２”， 是几时时针指向“几时”对应的数字；快到 几时的指针画法：分针指向“１２”的左边， 时针指向“几时”对应的数字；几时刚过指 针的画法：分针指向“１２”的右边，时针指 向“几时”对应的数字（这里分针、时针的 位置都是大致位置）。 五、１． ２． 解析：１．同上第四题规律进行连线。 ２．同第二题按一天时间的先后进行连线。 六、 解析：此题是考查学生在会认读钟面时间 的基础上，进一步找出时间间隔的规律并 画出指针位置的能力。第１题的规律是： 后面的钟面表示的时间比前面的依次晚３ 个小时；第２题的规律与第１题相同，但 是比“１１时”晚３小时的时间，要这样想， 从１０时往后数３小时：１１时、１２时、１时， 所以第２题最后一个钟面应是“１时”，分 针指向“１２”，时针指向“１”。 ８　２０以内的进位加法 第１课时　９加几 １． 解析：本题通过圈一圈，算一算，让学生进 一步体会“接着数”“凑十法”计算 ９加几 的进位加法，其中“凑十法”比较简便，９加 几时，把９凑成１０，差１，就把较小的数分成 １和几，１０加几就是十几。如第（