第4单元练习-【跳跳熊预习】2021-2022学年一年级上册数学课时同步练（人教版）

２． 解析：本题考查的是学生对摆放物体的稳 定性的掌握情况。而球是任意滚动的，所 以第（３）题的图是最难搭起来的。 ３．②　③　①　④ 解析：此题主要依据立体图形的平面特性 来选择。球和圆柱体表面有曲面，所以容 易滚动；长方体和正方体表面都是平面，所 以不容易滚动，容易推动。 ４．６ 解析：此题可以画图补出缺的砖。 ５．（１）１　４　２　２　（２）２ （３）５　（４）５ 解析：此题是通过立体图形学习，同时复习 “比多少”“几和第几”的知识。 第４单元练习 一、正正方方六张脸，平平滑滑一个样。　　 圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 上上下下一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。 解析：根据立体图形的特点解答此题。 二、 解析：此题的关键是区别立体图形。 三、１． ２． ３． 解析：此题考查的是学生对摆放物体的掌 握情况。稳定性最差的是球，其次是圆 柱，由此可以解答此题。 四、 长方体 正方体 圆柱 球 （５）个 （３）个 （３）个 （７）个 　解析：数图形时要一种图形从左往右，从上 往下有序地数。 五、１． 　　２． 解析：根据已知的图形找出摆放的规律， 第１题是 ３个图形为一组，依次是正方 体、圆柱、球重复出现的，所以接下来应该 是球；第２题，虽然都是圆柱，但是侧面画 的图是不一样的，也是３个一组，接下来 是茶叶盒。 六、１．４　 ２．４　４ ３．３　３ 解析：注意区分“几”和“第几”。 七、４　　５　　５　　３ 解析：先数看得见的，再数看不见的。 ５　６～１０的认识和加减法 第１课时　６和７的认识 １．５　６　 ７ 解析：本题是数数和写数的综合考察，注意 写数一定要规范。 ２．＜　＞　 ＞　 ＜　＜　 ＝ ３． ０ １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ ０ 　解析：先观察两行数的排列规律，再按规律 填写即可。 ４．略。 ５．（１） （２）６ 解析：（１）本题是对７的分成的考察，先数 出图中有３个三角形，再思考７可以分成                                                                ３ —９— $ ２３　　　 小学数学　一年级　上册 第４单元练习 一、 ｌｉáｎ 连 ｙｉ 一 ｌｉáｎ 连。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。　　　　　　　　 圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 上上下下一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。 二、 ｚàｉ 在 ｄｕì 对 ｄｅ 的 ｔú 图 ｘíｎɡ 形 ｘｉà 下 ｍｉàｎ 面 ｈｕà 画“ ”。 三、 ｑｕāｎ 圈 ｙｉ 一 ｑｕāｎ 圈 。 １．把最难搭起来的图形圈起来。 ２．把滚得最快的图形圈起来。 ３．把能站得稳的图形圈起来。 ２４　　　 四、 ｋàｎ 看 ｓｈｕí 谁 ｓｈǔ 数 ｄｅ 得 ｙòｕ 又 ｄｕì 对 ｙòｕ 又 ｋｕàｉ 快 。 长方体 正方体 圆柱 球 （　　）个 （　　）个 （　　）个 （　　）个 　 五、 ｚｈǎｏ 找 ɡｕī 规 ｌǜ 律， ｊｉē 接 ｚｈｅ 着 ｂǎｉ 摆 ｓｈéｎ 什 ｍｅ 么 ｔú 图 ｘíｎɡ 形 ？ ｑǐｎɡ 请 ｑｕāｎ 圈 ｙｉ 一 ｑｕāｎ 圈 。 １． ２． 六、 ｘｉǎｎɡ 想 ｙｉ 一 ｘｉǎｎɡ 想 ， ｔｉáｎ 填 ｙｉ 一 ｔｉáｎ 填。 １．一共有（　　）个圆柱。 ２．从左往右数第（　　）个是 ，从右往左数第（　　）是 。 ３． 从左往右是第（　　）个。 从右往左是第（　　）个。 七、 ｓｈǔ 数 ｙｉ 一 ｓｈǔ 数， ｘｉà 下 ｍｉàｎ 面 ｚｈè 这 ｘｉē 些 ｔú 图 ɡè 各 ｙóｕ 由 ｊǐ 几 ɡè 个 ｘｉǎｏ 小 ｔú 图 ｘíｎɡ 形 ｚǔ 组 ｃｈéｎɡ 成 ｄｅ 的？ $