第二章 1 钠及其化合物（PPT）-2021-2022学年新教材高中化学必修第一册【志鸿优化训练】PPT课件

课堂追踪 知识点一　钠与氧气反应 1．取一小块金属钠，放在燃烧匙里加热，下列实验现象描述正确的是(　　) ①金属钠先熔化　②在空气中燃烧，放出黄色火花　③燃烧后得白色固体　④燃烧时火焰为黄色　⑤燃烧后生成浅黄色固体物质 A．②⑤ B．①②③ C．①④⑤ D．①②⑤ 【答案】C 2．等质量的两块钠，第一块在足量氧气中加热，第二块在足量氧气(常温)中充分反应，则下列说法正确的是(　　) A．第一块钠失去电子多 B．两块钠失去电子一样多 C．第二块钠的反应产物质量大 D．两块钠的反应产物质量一样大 【答案】B 3．下列关于金属钠的叙述中，说法不正确的是(　　) A．少量钠可保存在煤油中 B．金属钠质软，可以用小刀切割 C．钠与O2反应中，钠均作还原剂 D．Na在空气中燃烧，发出黄色火焰，产物是淡黄色的氧化钠 【答案】D 4．将一块银白色的金属钠放在空气中会发生一系列的变化：表面迅速变暗→“出汗”→变成白色固体(粉末)，下列有关叙述中正确的是(　　) A．表面迅速变暗是因为钠与空气中的氧气反应生成了过氧化钠 B．“出汗”是因为生成的氢氧化钠吸收空气中的H2O在其表面形成了溶液 C．最后变成碳酸钠晶体 D．该过程中的所有化学反应均为氧化还原反应 【答案】B 【解析】钠露置在空气中表面迅速变暗，是因为Na与O2反应生成了Na2O，A项错误；Na2O与水反应生成NaOH，NaOH又吸收空气中的H2O形成了溶液，氢氧化钠再与空气中的CO2反应，生成碳酸钠水合物，碳酸钠水合物逐渐风化脱水，最后变成Na2CO3粉末，B项正确，C项错误；该过程中只有钠的氧化是氧化还原反应，D项错误。 知识点二　钠与水反应 5．下列实验操作正确的是(　　) A．向盛水的烧杯中投入小拇指头大小的钠块，观察现象 B．实验后剩余的钠不能放回原瓶 C．将一小块钠放在石棉网上加热，观察现象 D．用手掰开一块金属钠，观察钠的颜色 【答案】C 【解析】在实验室中，实验后剩余的药品一般不能放回原瓶中，但有些特殊的药品是要及时放回或处理掉的，目的是防止火灾或避免引起其他危害等。实验室取用钠时，多余的钠应及时放回原瓶中；钠与手指上的水反应生成NaOH会腐蚀手；钠与水反应时，钠块太大易出现危险。 6．钠与水反应的实验过程如图①、②、③所示，下列有关说法不正确的是(　　) A．图②中钠熔成小球，说明钠与水反应放热且钠的熔点低 B．图②中钠四处游动并嘶嘶作响，说明反应产生了气体 C．图③中滴加酚酞溶液后溶液变红，说明有碱性物质生成 D．钠与水反应的离子方程式是2Na＋2H＋===2Na＋＋H2↑ 【答案】D 7．通过观察钠与水(含酚酞)的反应现象，不能得出的结论是(　　) A．钠的密度比水小 B．钠是活泼金属，与水反应后溶液呈碱性 C．钠有良好的延展性 D．钠的熔点低 【答案】C 8．能正确表示下列反应的离子方程式的是(　　) A．钠与水反应：Na＋2H2O===Na＋＋2OH－＋H2↑ B．钠与CuSO4溶液反应：2Na＋Cu2＋===Cu＋2Na＋ C．钠与足量盐酸反应：2Na＋2H2O===2Na＋＋2OH－＋H2↑ D．钠与氯化钾溶液反应：2Na＋2H2O===2Na＋＋2OH－＋H2↑ 【答案】 D 9．用下图所示的方法研究钠与水的反应，其中A是用带孔的铝箔包裹着的小钠块。 (1)待用的小钠块要用滤纸吸一吸，这样做的目的是_________________________。 (2)包裹钠块的铝箔要预先刺上适当大小、足够多的小孔，假如在实验刚开始就将镊子松开，A将出现的现象是________________，出现这种现象的原因是 ________________________________________________________________________。 (3)据预测，钠与水反应生成氢气和氢氧化钠。 ①证明生成的气体是氢气的实验方法是_____________________________________________________________________。 ②证明生成氢氧化钠的实验方法和相应的现象是______________________________________________________________________。 ③钠跟水反应的化学方程式是______________________________________________________________________。 (4)用盐酸代替水做钠的性质探究实验有危险，主要原因是______________________________________________________________________。 【答案】 (1)吸干钠表面的煤油，避免