01春（分层作业-基础练习）-2021-2022学年七年级语文上册同步精品课堂（部编版）

七年级上册第一单元 第1课 春 分层作业 A组 基础练习 一、积累运用 1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A．宛转（zhuǎn） 撑伞（chēnɡ） 抖擞（sǒu） B．烘托（hōnɡ） 应和（yīnɡ） 欣然（xīn） C．酝酿（yún） 戴笠（lì） 黄晕（yùn） D．鸟巢（cháo） 朗润（yùn） 稀疏（shū） 2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A．引人瞩目 栩栩如生 呼朋引伴 流连忘返 B．名列前矛 杞人忧天 汗流浃背 再接再厉 C．笑逐眼开 披蓑戴笠 赏心悦目 巧妙绝伦 D．鳞次栉比 通霄达旦 按排工序 哑口无言 3．下列词语中加点字解释有误的一项是（　　） A．朗润（不干枯） 宛转（曲折） 一年之计（计划） B．烘托（陪衬） 欣欣然（愉快） 花枝招展（招手） C．静默（不出声） 抚摸（轻轻地按着） 呼朋引伴（招引） D．应和（跟着唱） 舒活（伸展） 繁花（多） 4．下列句中，标点使用有误的一项是(　　) A．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B．闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 C．看，像牛毛、像花针、像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 D．城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。 5．下列修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) A．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 B．东风来了，春天的脚步近了。 C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 D．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 6．填空。 (1)《春》的作者是________，字________，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《________》，散文集《________》《____________》等。他有一个不辱国格的故事是_________________________________________。 (2)本篇课文围绕一个“春”字展开，写了________春、绘春和______春三部分。其中“绘春”又由春______图、春______图、春______图、春______图和迎春图五幅画面构成，把一个生机勃勃的春天形象地展现在我们面前，表达了对__________、对__________的热爱。 7．在朗读时，对需要强调的词语要加以重读，一般用着重号“•”标示；停顿，用“∨”标示，不限于标点处，句中有时也有小停顿；连接，用“∧”标示，为了表达需要，在此处要一口气连贯地读下来，有标点也不停顿。选出下列标注错误的一项(　　) A．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B．坐着，∨躺着，∨打两个滚，∨踢几脚球，∨赛几趟跑，∨捉几回迷藏。 C．牛背上∨牧童的短笛，这时候∨也成天在嘹亮地响。 D．风∨轻悄悄的，草∨软绵绵的。 二、课内精读 【黑龙江省哈尔滨市道里区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题】 阅读《春》选段，回答下列小题。 ①小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ②桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 ③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 ④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ⑤天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 ⑥春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 ⑦春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去