小学生主题班会课件—呵护心灵，营造良好的师生关系 通用版

★ 什么是人际关系？ 人际关系是人与人之间在交往活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离，它反映了个体或群体寻求满足其社会需要的心理状态。 人是群居动物 青少年人际关系的和谐状态 1、亲子之间的人际关系 2、师生之间的人际关系 3、同性同学的人际关系 4、异性同学的人际关系 呵护心灵，营造良好的师生关系 师生互答： 生说：我不喜欢你！ 师答：你不喜欢我喜欢你！ 师生关系是教育过程中人与人之间关系中最基本、最重要的人际关系，是教师和学生在教育活动中通过交往互动而形成的、对教育效果具有重要影响的特殊的人际关系。 好的关系胜过一切教育！ 初中阶段师生关系的特点 1、学生在师生交往中要求有更多的独立 和自尊； 2、学生不再把教师看成绝对的权威，而 是更注重其理智的作用； 3、学生和教师在情感上的亲密联系开始 具有选择； 4、学生对教师的要求和期望更高、更全 面、更深刻。 营造良好的师生关系 需要教师良好的心态 佛印 东坡 教育要面向师生的内心和未来，内心充盈，才不会迷茫；内心坚强，就充满希望；内心快乐、阳光，一定能幸福、温暖。 营造良好的师生关系 需要解读学生的心灵 案例： 校长的悲剧 当代青少年的典型特点 平均智商超过了以前的同龄人，好奇心强、接受新生事物能力强；网络时代信息丰富、知识面很广； 往往具有成年人很难理解的古怪爱好；市场消费观念强烈，但名利作用被过分强化；张扬自我个性，相对比较缺乏团队忠诚感。 当代青少年的心理特点 心理特点之一：尊重自我，也期待他人尤其是父母、老师对自己的尊重。 心理特点之二：与期望得到家庭、老师、社会对自己生活上的关心相比，更希望得到精神上的鼓励和关怀。 心理特点之三：他们除了注重家庭的关爱以外，还非常珍视来自老师、同学们的认可和友谊。 心理特点之四：内心充满矛盾，他们一方面希望自己有独立的人格，自己来决定自己的事情。另一方面他们又希望父母给予他们恰当的束缚，