3.3 水资源的合理利用2021-2022学年高中地理人教版必修一同步课件

罗布泊生态环境的变迁 地理位置 起源 罗布泊是一个洼地，曾经是塔里木盆地的积水中心，古代发源于天山、昆仑山和阿尔金山的流域，源源注入罗布洼地形成湖泊。注入罗布泊的诸水，主要有：塔里木河、孔雀河、车尔臣河和米兰河等，同时也部分的受到祁连山冰川融水的补给，融水从东南通过勒河流入湖中。 罗布泊曾经是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。 曾孕育了一个人口众多，颇具规模的古代楼兰王国。楼兰古城是丝绸之路的重要枢纽之地。这一咽喉要道使得经丝绸之路的东西方经济文化交流取得了发展。 昔日的罗布泊牛马成群、绿林环绕河流清澈的生命绿洲。 如今的罗布泊：湖水干涸，盐碱沉积,坚硬的盐壳广布,成为寸草不长的荒漠地区！ 经过数千年的时间推移，直至1972年，罗布泊完全干涸。现在，这里已经成为一望无际的荒漠，只生长有一种植物（胡杨）。这里的夏季气温可高达71℃。天空不见一只鸟，没有任何飞禽敢穿越，只是一片荒凉的沙漠… 我国生态学家认为：罗布泊的消失，最直接的原因是人类对生态环境的破坏和对生态资源（尤其是水资源）的无限制开发和掠夺，最终超出了本来已经相当脆弱的生态环境自身所能承受的限度。 罗布泊的消失，给我们人类的启示是什么？ 第三章 第三节 水资源的合理利用 新课标要求 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义 综合思维：通过本课的学习认识水资源其衡量标准，了解全球及我国水资源时空分布的特点，意识到随着生产力的不断发展，水资源的数量、质量对人类生存和发展的意义。 地理实践力：以我国为例，针对我国的水资源利用状况，结合所学，合作探究我国水资源合理利用方案，进而归纳基本的水资源可持续利用策略和措施，增强水资源的忧患意识，树立科学的水资源观，养成节约用水的习惯。 核心素养目标 1.说出什么是水资源以及衡量水资源丰歉的重要指标。 2.说出世界水资源分布特点及我国水资源分布特点。 3.能举例说明水资源的数量影响经济活动规模的大小和水资源的质量影响经济活动的效益。 4.说出世界水资源的利用现状和存在的问题，提出合理利用水资源的措施。 重点：认识水资源的数量和质量对人类生存与发展的意义 难点：能说明在不