【配套】六年级下册英语教案-Module 9 Unit1 Best wishes to you!外研版（三起）

Module9 Unit1 Best wishes to you! 教案 【教学目标】 知识目标： 1.掌握并运用词汇：best wishes, primary school, message, keep forever, joy, future, wonderful 2.学生能听懂会说祝福语： Best wishes to you! Good luck to you! Good luck for the future! 技能目标： 1.能正确、流利地朗读课文，理解课文的大意。 2.能运用目标语句表达良好祝愿，并为同学、老师、朋友写留言。 情感目标： 通过为同学写留言增进同学之间的感情，珍惜小学的最后时光。 【教学重难点】 重点：能理解best wishes, primary school, message, keep forever, joy, future, wonderful 难点：能运用Best wishes to you！这类语句表达良好祝愿。 【课前准备】 本课时教学课件及音视频。 【教学流程】 Step 1: Warm up(热身运动) 1. Enjoy a song “Why, why, why …”. 2. Greetings. Step 2: Presentation （新课呈现） Activity 1 Listen and chant. 1. 出示图片：Who are they? What are they doing? 2. 自读，划出生单词。 3.交流： a)祝福语一： Best wishes to you!向你致以最美好的祝愿！ eq \o\ac(○,1)出示句子，师带读。 eq \o\ac(○,2)出示单词best 最好的 good – better – best 好的-更好的-最好的 eq \o\ac(○,3)出示单词wish 愿望，祝愿 eq \o\ac(○,4)点拨用法：wish可做动词，也可作名词。 I wish you a happy birthday. I made a wish on my birthday party. Best wishes to you! b)祝福语二：Good luck to you! 祝你好运。 eq \o\ac(○,1)出示句子，师带读。 eq \o\ac(○,2)出示单词：luck 运气 提示字母u发/ʌ/ c)表达思念：I will miss you. 我会想念你的。 eq \o\ac(○,1)出示句子，师带读。 eq \o\ac(○,2)出示单词：miss 思念 点拨用法：miss可以表示“思念”，也可以表示“错过”。 I do miss you. 我真想念你。 I missed the bus just now. 我刚刚错过了公交车。 4. 播放动画，师生齐声有节奏地诵读。 Activity 2 Listen and read. 1.出示图片，生自读，划出生单词。 2.交流： eq \o\ac(○,1)primary school 小学 提示字母i发/aɪ/; eq \o\ac(○,2)message 消息 write a message 写留言 eq \o\ac(○,3)forever 永远 keep it forever 永远保留它 3.跟录音读。 4.播放动画：Who wrote messages in this book? 5.指名交流：Lingling, Amy and Sam wrote messages in this book. 6.出示图片2，生自读，思考：Q1：What did did Daming bring them? Q2: What is Lingling’s wish? 7.交流： a) You brought us lots of joy. 你带给我们很多欢乐。 eq \o\ac(○,1)出示joy 快乐，提示oy发/ɔɪ/ eq \o\ac(○,2)师带读。 b) Good luck for the future! 祝未来好运！ eq \o\ac(○,1)出示future 未来，提示字母u发/ ju:/ eq \o\ac(○,2)师带读。 8.出示图片3，生自读，思考：Q1：What did Daming teach Amy? Q2：How does Amy think of Daming? 9.交流： a) You taught me Chinese. 你教我汉语。 eq \o\ac(○,1)出示teach – taught 教 提示aught发/ɔ:t/ eq \o\ac(○,2)师带读。 b) You’re a wonderful friend. 你是个很棒的朋友。 eq \o\ac(○,1) 出示wonderful 极好的 eq \o\ac(○,2) 师带读。 10. 出示图片4，自读，思考：Q1：What is Sam’s wish? Q2：What did Sam ask Daming to do? 11. 交流： a) Best wishes to you! 向你致以最美好的祝愿！ b) Come to the UK to watch football games with me! 来英国和我看足球比赛吧！ 12.播放动画，生跟读模仿语音语调。 13. 小结本课出现的一些祝福语，生试着完成填空。 Best wishes _____ you! Good luck ______ you! Good luck ______ the future! 补充其他祝福语，师带读、自由读：Have a good trip! Wish you success! Wish you happy everyday! 14. Practice （操练1：Activity 4 Practise）. eq \o\ac(○,1)出示图片，生自读，理解意图。 eq \o\ac(○,2)两人一组，搭档练习：A: _____________________ B: Thank you! （操练2：Activity 3 Listen and say）. eq \o\ac(○,1)出示图片，播放录音，跟读。 eq \o\ac(○,2)挖空句子，同伴练说。 eq \o\ac(○,3)寻找对象，情景练习。 eq \o\ac(○,4)选择同学，试写留言。 eq \o\ac(○,5)创设情境，赠送留言。 Step 3 Summary 1. 词汇：best wishes, primary school, message, keep forever, joy, future, wonderful 2.句型： 1.Best wishes to you! 2. Good luck to you! 3. Good luck for the future! Step4 Homework 1. Read the text of activity 2. 2. Try to write a message to your best friend. 板书设计 Unit 1 Best wishes to you! message wish – wishes Best wishes to you! luck Good luck to you! future Good luck for the future! $