【配套】六年级下册英语教案-Module 9 Unit 2 Wishing you happiness everyday .外研版（三起）

Module9 Unit 2 Wishing you happiness everyday .教案 【教学目标】 1. 知识目标： （1）能听懂、会说词汇：happiness .（幸福愉快） （2）理解并运用句型 ：Wishing you happiness everyday . （3）能正确理解并流利朗读活动2的句子 ，能完成活动3和活动5的操练。 2. 技能目标： (3) 能够熟练运用祝福用语，向同学表达祝福之意。 3. 情感目标： (1)在活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。 (2)激发学生能够祝福他人，抒发情感 。 【教学重点】 （1）理解并运用句型 ：Wishing you happiness everyday . （2）能正确理解并流利朗读活动2的句子 ，能完成活动3和活动5的操练。 【教学难点】 （1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。 （2）学生能够熟练运用祝福用语，向同学表达祝福之意。 【教学准备】 PPT、单词卡片、课文图片、配套资源光盘。 【教学流程】 Step 1 Warming up 1. Greetings. （师生间进行简单的问候。） 2. Let’s chant.: 播放 上节课Module9 Unit 1 (Activity1： Listen and chant) 的歌曲，活跃课堂气氛 Step 2 Presentation and Practice Activity 1 Look,listen and say 1. 老师呈现活动一图片，询问学生他们在干什么? 然后学生翻开Page53，自主阅读第一部分。 2. 教师播放第一部分的动画视频，学生观看视频并尝试跟读。 3. 教师每句依次范读，学生跟读。 4. 讲解第一部分课文。 （1）I miss you. 我想你。 “miss”在这里是想念，思念的意思。 （2）Best wishes to you. 最美好的祝愿送给你。 Activity 2、 Listen and read 1. 出示图片，学习单词happiness .（幸福愉快）。 2. 出示活动2的图片，让学生猜测图片中玲玲在写什么？ 播放活动2的动画视频，要求学生初步理解活动2的描述内容。 3. 教师呈现第一幅图，列出问题，学生翻开书自主朗读对话 第一部分，然后回答问题。 T ： What does Lingling doing ? --- She is writing goodbye letters to all my friends at school. 4. 教师呈现第二幅图，列出问题，学生翻开书自主朗读对话 第一部分，然后回答问题。 T ： What does Lingling write first ? --- First she write friend’s name . 5. 教师呈现第三幅图，列出问题，学生翻开书自主朗读对话 第一部分，然后回答问题。 T ： Then what does Lingling write ? --- Wishing you happiness everyday . How many letters are there ? --- There are about forty letters . 6. Key sentences * 祝福语 * *Best wishes to you. 最美好的祝愿送给你。 *Wishing you happiness everyday ! 祝你幸福每一天！ *Good luck to you ! 祝你好运！ 7. 出示活动2 的对话内容，学生跟读老师，然后自主阅读。 8. Listen and repeat. “模仿秀”看看哪个同学模仿的最好。  出示活动2内容图片，再次播放录音。每个句子后停顿一下，要求学生进行指读和跟读。 * 听完后集体或小组或个人进行模仿朗读。 （操练1- Activity 3）Listen , match and say . 1. 出示活动3的问题，学生通过阅读活动2的内容来书写答案。 2. 师生交流， 核对答案 。 3. 然后同桌练习一问一答。 （操练2- Activity 5）Do and say . 1. 看图，读句子，体会小男孩对朋友的祝福。 2. 问学生，你还知道其他的祝福语吗？学生讨论完毕后老师列举一些常见的祝福语。 3. Let’s try . 要求学生写下自己对好朋友的祝福。 Activity 4 Listen and say.Then chant . 1. 教师播放歌曲录音，先让学生整体欣赏歌曲，学生可以跟着录音打节拍。 2. 出示歌谣文本，教师述说歌谣大意。 3. 再次播放录音，每句后停顿，让学生跟唱。最后集体演唱。  Step 3 Consolidation。 Activity 6 write and say . 1. 学生自主翻开书Page55部分 ，看图读题目要求，明白题目要求。 2. 学生朗读例句，体会对朋友祝福的美好愿望。 3. 参考例句，在你朋友的笔记本上写下你对他们的美好祝福。 Step 4 Extension 1. 做相应的配套练习。 Step 5 Summary 总结今天所学的内容 * 祝福语 * *Best wishes to you ！ 最美好的祝愿送给你！ *Wishing you happiness everyday ! 祝你幸福每一天！ *Good luck to you !祝你好运！Step 6 Homework 1. 能独立完整地朗读53页活动2的内容。 2. 完成配套教辅相应的练习。 板书设计： Module9 Unit 2 Wishing you happiness everyday . a ) happiness 幸福，愉快  b ) *Best wishes to you！最美好的祝愿送给你！ *Wishing you happiness everyday !祝你幸福每一天！ *Good luck to you ! 祝你好运！ $