【配套word文档】《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中生物（人教版）必修三 同步课时检测 第二章 动物和人体生命活动的调节（打包8份）

训练9　免疫调节(Ⅱ) 基础过关 知识点一　细胞免疫 1．手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有 (　　) A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭 B．浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭 C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，病原体失去寄生基础，进而被吞噬、消灭 D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭 2．对体液免疫和细胞免疫的异同表述，不正确的是 (　　) A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应 B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞 C．具有免疫效应的细胞是效应淋巴细胞[来源:学科网ZXXK] D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟 3.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是 (　　) [来源:Z#xx#k.Com] A．a、b、c、d分别是T细胞、浆细胞、效应T细胞、B细胞 B．造血干细胞存在于骨髓，自身不能通过有丝分裂进行增殖 C．当再次受到相同抗原刺激时，记忆细胞能迅速增殖分化成c或d D．细胞a、b、c、d都能对抗原进行特异性识别 知识点二　免疫失调引起的疾病 4．类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是 (　　) A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性 B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性 C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病 D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应 5．有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是 (　　) A．过敏反应没有淋巴细胞参与 B．过敏反应是免疫系统功能的正常反应 C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中造血干细胞 D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身 6．“重症肌无力”病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，使该受体失去功能。下列相关叙述错误的是 (　　) A．与系统性红斑狼疮发病机理最相似 B．最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩 C．正确的治疗措施是注射激素抑制抗体产生 D．注射乙酰胆碱可缓解肌肉收缩无力症状 知识点三　免疫学的应用 7．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 (　　) A．使机体积累更多数量的疫苗 B．使机体产生更多种类的淋巴细胞 C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D．使机体产生更强的非特异性免疫 8．给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力，以上三种措施的原理分别是 (　　) A．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率 B．SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、提高移植器官的成活率 C．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染 D．以上说法都不对 能力提升 9．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述正确的是 (　　) A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 10．下列有关免疫的叙述错误的是 (　　) A．抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，而过敏原第二次进入机体才可能引起过敏反应 B．抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用 C．注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体 D．当人体再次受到同种抗原的刺激时，记忆细胞会快速增殖、分化 11．用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再分别给每组动物接种等量的病毒。下列对该实验原理、结果的说法中，错误的是 (　　) A．该实验原理是疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化形成浆细胞并产生抗体，同时产生部分记忆细胞，当再次接种同种抗原后，可以产生更强烈的免疫反应 B．接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈 C．为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗 D．本实验所产生的特异性免疫