【配套word文档】《步步高 学案导学设计》2013-2014学年高中生物（人教版）必修三 同步课时检测 第三章 植物的激素调节（打包4份）

章末检测(三) (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本题包括12个小题，每小题4分，共48分) 1. 2012年6月底，我国发射的“神舟”九号飞船运载三名宇航员成功和天宫飞行器对接。在天宫1号舱内，若水平放置一棵幼苗，在单侧光的照射下，培养若干天后，根和茎的生长方向是 (　　) A．根水平方向生长、茎向光生长 B．根杂乱生长、茎向光源生长 C．根水平方向生长、茎向上生长 D．根和茎都向水平方向生长 2．如图①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是 (　　)[来源:学.科.网Z.X.X.K] A．④③ B．③④ C．②③ D．③② 3．下列农业生产中，哪一项是通过减少生长素产生量而发生的 (　　) A．修剪树篱，降低其高度，可以使其枝繁叶茂 B．在枝条适当部位环割，去掉树皮，伤口处容易生根 C．将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短 D．移栽树苗之前，将部分叶片摘除，树苗更容易成活 4．从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是 (　　) A．生长素能促进胚轴切段生长 B．单侧光照射引起生长素分布不均匀 C．生长素只能由形态学上端向下端运输 D．感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的顶端 5．下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是 (　　) A．根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节 B．花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上可以得到无子果实[来源:学科网] C．用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒在棉花植株上可以防止落花落果 D．已知10－8 mol/L是促进芽生长的最适浓度，若超过这个浓度就会抑制芽的生长 6．根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是 (　　) A．若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度 B．若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度 C．若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度 D．若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度 7．下列关于植物激素的叙述中，错误的是 (　　) A．赤霉素能促进细胞生长 B．细胞分裂素合成于植物体任何部位 C．乙烯是一种气体激素 D．脱落酸能抑制细胞分裂 8.某同学在探究生长素类似物(NAA)促进银杏插条生根的最适浓度实验中获得了如图所示的结果，下列有关本实验分析或评价的叙述，不正确的是 (　　) A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小 B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C．促进银杏插条生根的最适浓度为c D．用NAA处理枝条的时间应该相同 9．用一定浓度的生长素类似物(2,4­D)可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是 (　　) A．此浓度只对小麦起作用 B．此浓度只对杂草起作用 C．小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D．此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 10．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是 (　　) A．脱落酸能够调控细胞的基因表达 B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加 11．某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适NAA(α­萘乙酸)浓度，设计了下列实验步骤：①配制相对浓度依次为2、2.5、3、3.5、4、4.5、5、5.5、6的NAA溶液9份，并编号1～9。②将杨树枝条随机均分为9份，并将枝条的基部分别浸泡在1～9号NAA溶液中。③一天后，取出枝条分别进行扦插。④十天后，对扦插枝条的生根情况进行统计并记录。下列选项中，属于该实验单一变量和无关变量的是 (　　) A．枝条的生根数量；枝条的长度、生长状况等 B．NAA的浓度；枝条生根数量 C．NAA的浓度；枝条的长度、生长状况等 D．枝条的长度、生长状况等；NAA的浓度 12．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓 度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧 光照射根部(如图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表： 　　　处理方式 测定指标[来源:Zxxk.Com] 外源生长素(mg/L) NPA(μmol/L) 0 0.001 0.01 0.1 3 弯曲角度α(度) 37 40 31 22 16 生长速率(mm/天) 15 17 13 11 8 据此实验的结果，不能得出的结论是 (　　) A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 二．非选择题(本题包括3小题，共52分) 13．(16分)为获得棉纤维既长又多的优质棉花植