【精】2 宪法是根本法（第二课时） （教案）-2021-2022学年六年级上册道德与法治（部编版）

宪法是根本法 第二课时 1、 教学目标 1. 知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。 2. 能够正确区分宪法和其他法律的关系。 3. 通过对宪法为什么具有最高法律效力这个问题的探究，真正理解宪法是我国的根本大法，进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。 4. 理解维护宪法尊严的意义，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严与权威。 2、 教学重点及难点 1. 能够正确区分宪法和其他法律的关系。 2. 知道宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法至上的意识。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 宪法具有最高法律效力 反馈指导： 1.请同学们说说自己所知道的法律，引导学生思考这些法律都是杂乱无章的吗？它们之间是否存在着某些关系？ 播放视频《我和宪法的故事》，让学生初步了解宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶，宪法是我国的根本大法。 2.请同学们自主阅读教材“活动园”，分组讨论以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一规定反映了宪法与其他法律是什么关系？ 3.课件分享小故事《宪法修正案里一个逗号的删改》，引导学生认识到宪法具有最高法律效力，宪法的制定和修改比普通法律更为严格。 教师总结： 树根给树叶输送营养，树叶在树根支撑下成长。宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。所以，宪法是母法，也是国家的根本法。在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位。宪法是我国的根本大法。 设计意图：从学生生活入手，激发学生的兴趣，帮助学生初步树立法律的意识。再通过具体法律的了解，引出宪法的独特地位和作用，为理解宪法是国家的根本大法奠定基础。 活动二：宪法与我们的生活 反馈指导： 1.请同学们分组讨论宪法规定的都是国家生活中的根本问题，是否离我们普通人太遥远，和我们毫不相干；各组派一名代表说说本组总结的看法。 2.请同学们自主完成书上活动园中的连线，并说说此刻的感想。 教师总结：宪法是我们行动的根本依据，我们每一个人都必须在宪法所规定的范围内活动，遵守宪法。否则，一旦我们违反了宪法的规定和要求，就会受到相应的惩罚。宪法就在我们身边，和每个人的生活息息相关。 设计意图：通过连线与学生生活紧密相关的生活情境，学生自主学习，感悟宪法与我们每个人息息相关，更关系到国家的命运，是根本大法。 活动三：