必修三(1) Ⅱ 点线整合-2022新高考语文【步步高】新教材文言文点线面（苏教版课件）苏

大一轮复习讲义 Ⅱ 点线整合 按诛五人：___________ 缇骑按剑而前：___________ 1.解释下列多义词。 基础整合 得间奔真州：_____ 间以诗记所遭：___________ (3)殆 殆例送死：_______ 以父母之遗体行殆：_____ (4)视 视五人之死，轻重固何如哉：_________________ 相如视秦王无意偿赵城：_____ (1)间 机会 追究，查办 与……相比，比较 观察 用手压或握 有时，间或 (2)按 接近于 危险 德不厚而望国之治：_________ 伏惟圣朝以孝治天下：_____ (7)已 无能为也已：_____________ 亦已众矣：_______ 学不可以已：_____ (6)易 以乱易整，不武：_____ 岂其取之易而守之难乎：_____ 缙绅而能不易其志者：_____ (5)治 治理得好 代替 同“矣”，了 治理 容易 改变 太，极 停止 郡之贤士大夫请于当道：_____ 既而以吴民之乱请于朝：_____ (10)相 日与北骑相出没于长淮间：_____ 则噪而相逐：_____________ (9)诚 竭诚则吴越为一体：_____ 诚能见可欲：_____ (8)请 请示 申告 诚心 如果 互相 偏指一方，他 2.对下列句子中加颜色词的解释，不正确的一项是 A.数吕师孟叔侄为逆　 数：列举罪状 B.穷饿无聊，追购又急 购：重金收买 C.按诛五人 按：按照，依照 D.有贤士大夫发五十金 发：交付，送出 √ 解析　按：追究，查办。 3.下列句子中，加颜色词的用法与其他三项不同的一项是 A.予分当引决 B.则直前诟虏帅失信 C.其疾病而死 D.买五人之头而函之 √ 解析　A项“分”，名词作状语，按理。 B项“前”，名词作动词，上前。 C项“疾病”，名词作动词，患病。 D项“函”，名词作动词，用木匣子装。故选A。 4.判断下列文化常识的正误。 (1)春秋时期各诸侯国君均有爵位，爵位有公、侯、伯、子、男五等。《烛之武退秦师》中的晋文公、秦穆公，他们的爵位就是公爵。 答案　× 解析　晋文公、秦穆公的爵位分别是侯爵、伯爵(课文中对他们的称呼是“晋侯”“秦伯”，“文公”“穆公”则是他们的谥号)。 (2)序是古代的一种文体，有书序(如《指南录后序》)、宴集序(如《滕王阁序》)、赠序(如《送东阳马生序》)之别。 答案　√ 一、重点实词 1.鄙(120个实词之一) (1)说出下列句中加颜色词的义项。 ①蜀之鄙有二僧(《为学》)：_________________ ②越国以鄙远，君知其难也(《烛之武退秦师》)：____________________ ③孔子鄙其小器(《训俭示康》)：___________________ ④肉食者鄙，未能远谋(《曹刿论战》)：______________________ ⑤北蕃蛮夷之鄙人(《刺客列传》)：______________ ⑥鄙人、鄙见：____________________________ 重点突破 名词，边邑，边境 动词，把……当作边邑 动词，轻视，看不起 形容词，鄙陋，见识浅 形容词，粗鄙 谦称自己或与自己有关的事物 点拨 【识记方法】　“鄙”的原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”。后也常用作自谦之词，如“鄙人”。 【成语助记】　贵远鄙近　鄙夷不屑 译文：_________________________________________________________ _________________________________________ (2)迁移运用 翻译下面文段中画线的句子，注意加颜色词语的翻译。 曾子有疾，孟敬子问之。曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。笾豆(祭祀用具)之事，则有司存。”(《论语·泰伯篇》) 解析　容貌：仪容举止。斯：则，就。远：动词，远离，避免。颜色：脸色神情。鄙：粗野。倍：通“背”，乖戾。 整肃仪容举止，就会远离粗暴和怠慢；端庄脸色神情，就会近于诚信；讲究言辞语调，就会远离粗俗和乖戾。 2.除(120个实词之一) (1)说出下列句中加颜色词的义项。 ①予除右丞相兼枢密使(《指南录后序》)：_____ ②而燕见陵之愧除矣(《刺客列传》)：_________________ ③扶辇下除，触柱折辕(《苏武传》)：_____ ④即除逆阉废祠之址以葬之(《五人墓碑记》)：___________ ⑤爆竹声中一岁除(王安石《元日》)：___________ 授官 清除，除掉，废除 台阶 整修，整治 流逝，过去 点拨 【识记方法】