必修一 Ⅱ 点线整合-2022新高考语文【步步高】新教材文言文点线面（苏教版课件）苏

大一轮复习讲义 Ⅱ 点线整合 1.下列各组句子中，加颜色字的意思相同的一组是 (1) 基础整合 A. 郯子之徒 日与其徒上高山 B. 孔子师郯子 巫医乐师百工之人 C. 其闻道也固先乎吾 固一世之雄也 D. 小学而大遗 托遗响于悲风 √ 解析　C项均为本来。 A项同伙，一类人/随从。 B项以……为师/有专门知识、技能的人。 D项丢弃/遗留。 (2) A. 是故弟子不必不如师 纵一苇之所如 B. 而未始知西山之怪特 然后知吾向之未始游 C. 圣人无常师 无贵无贱 D. 使之然也 其声呜呜然 √ 解析　B项均为曾经。 A项赶得上/往。 C项没有/无论。 D项这样/……的样子。 (3) A. 学不可以已 意北亦尚可以口舌动也 B. 以为轮 以为凡是州之山水有异态者 C. 游于是乎始 于是饮酒乐甚 D. 不如须臾之所学也 哀吾生之须臾 √ 解析　D项均为片刻，形容时间短暂。 A项同今天的“可以”/可以用。 B项把……制成……/认为。 C项从此/同今天的“于是”。 2.下列各组句子中，加颜色词的意思不相同的一组是 A. 金就砺则利 颓然就醉 B. 逝者如斯 斯天下之民至焉 C. 虽有槁暴 虽一毫而莫取 D. 善假于物也 狐假虎威 √ 解析　B项这/那么，则。 A项接近，到。 C项即使。 D项凭借。 3.下列各项中，加颜色词的意义与现代汉语完全相同的一项是 (1) A.君子博学而日参省乎己 B.用心一也 C.古之学者必有师 D.徘徊于斗牛之间 √ 解析　A项古义：广博地学习。今义：学问广博精深。 B项古义：因为心思。今义：集中注意力，多用心力；怀着的某种念头。 C项古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。 (2) A.今之众人 B.凌万顷之茫然 C.驾一叶之扁舟 D.颓然就醉 √ 解析　A项古义：一般人。今义：大家，许多人。 B项古义：浩荡渺远的样子。今义：完全不知道的样子；失意的样子。 D项古义：疲乏无力的样子。今义：形容败兴的样子。 4.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是 A. 东望武昌 顺流而东也 B. 君子博学而日参省乎己 不知日之入 C. 吾从而师之 孔子师郯子 D. 其下圣人也亦远矣 方其破荆州，下江陵 √ 解析　C项均为意动用法，以……为师。 A项名词作状语，向东/名词用作动词，向东进发。 B项名词作状语，每天/名词，太阳。 D项名词用作动词，低于，不及/名词用作动词，攻占。 5.判断下列文化常识的正误。 (1)《论语》《大学》《中庸》《孟子》统称为“四书”，“五经”则指《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》五部经书。(　　) × 解析　《乐》已失传，应为《易》。 (2)古代称解释经书的著作为“传”，像《左传》，就是为《春秋》一书作的注释。(　　) (3)“赋”本是诗歌的一种表现手法，到汉代发展成为一种介于诗歌与散文之间的文体。它讲求文采和韵律，侧重于写景和借景抒情。(　　) √ √ (4)“望”指的是农历的每月十五，“既望”是农历十六；农历每月的第一天称作“晦”，最后一天称作“朔”。(　　) × 解析　每月第一天为“朔”，最后一天为“晦”。 (5)在古代，跨出一脚叫“跬”，跨两脚为“步”。(　　) √ 6.下面横线上要填的字，大都是默写时易错的字，请用心填写。 (1)虽_____槁_____，不复挺者，_____使之然也。 (2)吾尝_____而望_____，不如登高之博见也。 (3)蟹六_____而二_____，非蛇_____之穴无可寄托者，用心_____也。 (4)师者，所以传道_____业解惑也。 (5)彼童子之师，_____之书而习其句读者。 (6)位_____则足羞，官_____则近_____。 (7)巫医乐师百工之人，君子不_____。 有　 暴 跂　 矣 跪 　螯　 鳝　 躁 受 授 卑 　盛　 谀 齿 (8)浩浩乎如_____虚_____风。 (9)舳_____千里，旌旗_____空，_____酒临江，横_____赋诗，固一世之雄也。 (10)寄_____　_____于天地，渺_____海之一_____。 (11)取之无_____，用之不竭。 冯　 御 舻 　蔽　 酾　 槊 蜉 　蝣　 沧　 粟 禁 一、重点实词 1.属(120个实词之一) (1)说出下列句中加颜色词的义项。