必修三(2)、四 Ⅱ 点线整合-2022新高考语文【步步高】新教材文言文点线面（苏教版课件）苏

大一轮复习讲义 Ⅱ 点线整合 1.下列句子中加颜色的词，不属于古今异义词的一项是 A.于是相如前进缻 B.臣所以去亲戚而事君者 C.传之美人，以戏弄臣 D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 基础整合 √ 解析　A项前进古义：上前献上。今义：向前行动或发展。 B项亲戚古义：父母兄弟等，侧重指内亲。今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。 D项婚姻古义：儿女亲家。今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。 2.解释下列多义词。 (1)引 (2)谢 引赵使者蔺相如：_____　　　　 左右或欲引相如去：_______　　　　 引觞满酌：_______　　　　 引以为流觞曲水：_____ 延请 牵，拉 举，拿 导引 道歉，谢罪 感谢 辞谢 旦日不可不蚤自来谢项王：___________　　　　 哙拜谢，起，立而饮之：_____　　　　 乃令张良留谢：______　　　　　　　　 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王：______　　　　 财物无所取，妇女无所幸：______________________　　　　 今事有急，故幸来告良：_____　　　　 缦立远视，而望幸焉：___________________　　　　 幸勿为过：_____　　　　 宠幸 古代指君王对妇女的宠爱 幸亏 封建时代皇帝到某处 希望 (3)幸 且庸人尚羞之 沛公旦日从百余骑来见项王 C. 左右欲刃相如 项伯杀人，臣活之 B. 卒廷见相如 常以身翼蔽沛公 A. 3.下列各组句子中，加颜色词的活用类型相同的一组是 D. 以先国家之急而后私仇也 毕礼而归之 √ 解析　B项均为名词作状语。 A项意动用法/使动用法。 C项名词作动词/使动用法。 D项意动用法/使动用法。 4.下列各句中，加颜色词的用法与其他三项不同的一项是 A.然而不王者，未之有也 B.填然鼓之，兵刃既接 C.五十者可以衣帛矣 D.既来之，则安之 √ 解析　D项为使动用法，其他三项均为名词作动词。 5.下列各句中，与“申之以孝悌之义”句式不同的一项是 A.赵尝五战于秦 B.颁白者不负戴于道路矣 C.则无望民之多于邻国也 D.昔者先王以为东蒙主 √ 解析　D项为省略句，其他三项与例句均为介宾短语后置句。 6.判断下列文化常识的正误。 (1)“斋戒”指古人在祭祀或行大礼之后，沐浴更衣，不喝酒，不吃荤，以示虔诚。 答案　× 解析　应是在祭祀或行大礼之前。 (3)“足下”是对对方的尊称，类似词语还有“阁下”“殿下”等。 答案　√ (2)《鸿门宴》中，项羽东向坐，东向是主人应坐的座位。 答案　× 解析　东向是最尊的位置，应该留给客人坐。 一、重点实词 1.负(120个实词之一) (1)说出下列句中加颜色词的义项。 ①秦贪，负其强，以空言求璧(《廉颇蔺相如列传》)：_____ ②臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)：_____________ ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城(《廉颇蔺相如列传》)：_____ ④使负栋之柱，多于南亩之农夫(《阿房宫赋》)：__________ ⑤均之二策，宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》)：___________ ⑥故不战而强弱胜负已判矣(《六国论》)：_________ 重点突破 倚仗 辜负，对不起 违背 担负，承受 使……承担 败，战败 点拨 【识记方法】　“负”的本义是“用背驮物”，故有“背、载”之义。抽象表达为“承担”(如“负债”)；背上背物，即背上有所“靠”，再引申为“依仗、凭借”。古代“败”用“北”表示，而“北”即“背”字，故又有“败”义。“失败”了当然“对不起”人(自己或他人)。 【成语助记】　忘恩负义　忍辱负重　负荆请罪　负屈含冤　负隅顽抗　久负盛名　披裘负薪　决一胜负 负弩前驱　不负众望 译文：_________________________________________________________ (2)迁移运用 翻译下面文段中画线的句子，注意加颜色词语的翻译。 ①先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，晏坐终日，如退院僧。暇即与其友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。诸子酒酣耳热，辨难蜂起，各负气不肯相下。先生默坐，或微笑不发一语。偶出一语，则人人自失，觉我言为烦。 (节选自清·王士禛《御史梁皙次先生传》) 解析　酒酣耳热：酒兴正浓的时候。辨难：辩驳。蜂起：像群蜂飞舞，纷然并起。负：凭仗，依恃。 众人酒兴正浓时，辩驳问难纷然并起，人人凭恃意气不肯服输。 参考译文 只有先生一人淡泊宁静，在宫中当值结束就焚香扫地。整天安安静静坐着，如同一个远离寺院的僧人。闲暇的时候，他就和朋友汪琬、刘体仁、董文骥、王士禛这些人出游丰台、草桥这些胜地，有时在寺庙、道观之中聚会吃饭。众人酒兴正浓时，辩