必修三(1) 课文4 谏太宗十思疏-2022新高考语文【步步高】新教材文言文点线面（苏教版课件）苏

大一轮复习讲义 课文4　谏太宗十思疏 Ⅰ 单篇梳理 基础积累 奠基高考 一、诵读全文，用“/”给未加标点的段落断句，并解释加颜色词语的意思 (第1段)臣闻求木之长①( )者，必固②(　　　 )其根本③(　　　　)；欲流之远者，必浚④(　　)其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治⑤(　　 　　 )，虽在下愚⑥(　　　 　)，知其不可，而况于明哲⑦(　　　　)乎！人君当神器⑧(　　)之重，居域中⑨(　　　)之大，将崇⑩(　　 )极天⑪( 　　　 )之峻，永保无疆之休⑫ (　　 )，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜⑬(　 )其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 答案　断句略。 高 使……牢固，栽牢 树木的根 疏通 治理得好，太平 最愚昧无知的人 明智的人 帝位 天地间 推崇 天之极处，指至高无上的皇权 美好，福祉 克服 (第2段)凡百①(　　 )元首，承天景②(　　)命，莫不殷忧③(　　　 　 )而道④(　　　 　)著，功成而德衰，有善始者⑤(　　　　 )实繁，能克⑥(　　)终者盖⑦(　　　　 )寡。岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下⑧(　　)；既得志，则纵情⑨(　　　　)以傲物⑩(　　　　)。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉⑪(　 )为行路⑫(　 　)。虽董⑬(　　)之以严刑，震⑭(　　)之以威怒，终苟⑮(　　)免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。 所有的 大 深切的忧虑 治国之道 开头做得好 的 能够 表示不十分肯定的判断 臣民 放纵情感 轻视他人 亲人 路人 督责 震慑 苟且 (第3段)奔车朽索①(　　　　 )其②(　 　)可忽③(　　　 　 )乎君人者诚④( 　　　 　)能见可欲⑤( 　　　　 )则思知足以自戒将有作⑥( 　　　　 )则思知止以安⑦(　　 　 )人念高危则思谦冲⑧( 　　 )以自牧⑨(　　 　 　 )惧满溢⑩ (　　　 　 )则思江海下⑪(　　　 　 )百川乐⑫(　 　　 　)盘游⑬(　　　 　 )则思三驱以为⑭(　　 　 )度忧懈怠则思慎始而敬⑮(　　)终虑壅蔽⑯(　　　　 )则思虚心以纳下想谗邪则思正⑰(　　　 　 )身以黜恶⑱( 　 　 　 )恩所加则思无因喜以谬赏⑲ ( 　　　 )罚所及则思无因怒而滥刑⑳(　　 　 　)总 (　　　 　) 用腐烂的绳索驾驭疾驰的马车 难道 轻视，怠慢 如果，果真 想要的东西 兴建。指兴建宫室一类的事情 使 ……安宁 谦虚 约束，修养 比喻骄傲自大 居于……之下 以……为乐 娱乐游逸，指从事狩猎 把……当作 慎 被堵塞、蒙蔽 使……端正 斥退奸恶的人 错误地奖赏 不恰当的惩罚 合，归结 此十思宏 (　　 　　 )兹九德简 (　　)能 (　 　)而任之择 (　　 )善而从之则智者尽其谋勇者竭其力仁者播 (　 )其惠信者效 (　 )其忠文武争驰君臣无事可以尽豫游之乐可以养松乔之寿鸣琴垂拱 (　　　 )不言而化 (　　)何必劳神苦思代下司 (　　)职役 (　　　 　)聪明之耳目亏 (　　　　 )无为之大道哉 选拔 扩大，弘扬 有才能的人 分 辨取用 扩大 献 (皇上)垂衣拱手，喻指轻而易举 教化 管理 役使，劳损 毁坏，减损 例句 古义 今义 ①必固其根本   事物的根源或最重要的部分；主要的，重要的。 ②则纵情以傲物   尽情。 ③傲物则骨肉为行路   走路。 二、基础梳理 1.古今异义词 树木的根。 放纵情感。 路人。 词语 例句 意义或用法 (1)本 ①必固其根本   ②人穷则反本(《屈原列传》)   ③此之谓失其本心(《鱼我所欲也》)   ④今存其本不忍废(《指南录后序》)   ⑤抑本其成败之迹