第四课 第三课时 习近平新时代中国特色社会主义思想-【高考领航】2021-2022学年新教材高中政治必修1中国特色社会主义同步核心辅导与测评课件（部编版）

课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 第三课时　习近平新时代中国特色 社会主义思想 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 课前 预习区 eq \a\vs4\al(素养目标) 政治认同：拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义。 科学精神：领会习近平新时代中国特色社会主义思想。 法治意识：尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设。 公共参与：在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，勇于承担社会责任，有序参与公共事务。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 实践 什么样 怎样坚持 发展大势 一、回答时代之问的科学理论 1．创立：时代是思想之母， ___________是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展___________的中国特色社会主义、___________和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 2．习近平新时代中国特色社会主义思想产生的条件 (1)世界形势：正是在把握世界___________、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 强起来 自我革命 深刻总结 (2)中国形势：正是在中华民族迎来从站起来、富起来到___________的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 (3)中国共产党：正是在不断推进党的___________，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的。 (4)科学社会主义：正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、___________，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 【思考】　习近平新时代中国特色社会主义思想是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的。请思考：习近平新时代中国特色社会主义思想是怎样为世界提供中国智慧、中国方案的。 提示：面对世界经济、国际安全、国际治理等一系列重大问题，世界需要新的方向、新的方案、新的选择。在这样的时代背景下，以习近平同志为核心的党中央领导中国前所未有地走近世界舞台中央，中国的发展理念、发展道路的影响力显著增强，中国在国际舞台的话语权显著增强，中华文化中所蕴含的天下为公、求同存异、和合共生等理念越来越显示出独特价值，赢得广泛理解认同。可以说，世界需要中国智慧、中国理念、中国方案，中国也正在发挥着世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者的重要作用。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 系统完整 逻辑严密 相互贯通 主要矛盾 总体布局 依法治国 大国外交 二、具有开创性意义的新理念新思想新战略 1．内容：习近平新时代中国特色社会主义思想内容十分丰富，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域、各个方面，构成了一个___________、___________、___________的思想理论体系。 2．“八个明确”：总任务、新时代我国社会___________、中国特色社会主义事业___________、全面深化改革总目标、全面推进___________总目标、党在新时代的强军目标、中国特色___________、中国特色社会主义最本质的特征。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 人民为中心 和谐共生 总体国家安全观 绝对领导 从严治党 基本方略 3．基本方略(十四个坚持)：坚持党对一切工作的领导；坚持以_______________；坚持全面深化改革；坚持新发展理念；坚持人民当家作主；坚持全面依法治国；坚持社会主义核心价值体系；坚持在发展中保障和改善民生；坚持人与自然___________；坚持__________________________；坚持党对人民军队的___________；坚持“一国两制”和推进祖国统一；坚持推动构建人类命运共同体；坚持全面___________。党的十九大提出，必须全面贯彻党的基本理论、基本路线、___________，更好引领党和人民事业发展。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 共产党执政 社会发展 原创性 最新成果 集体智慧 行动指南 三、党和国家必须长期坚持的指导思想 1．定位 (1)习近平新时代中国特色社会主义思想使我们党对______________规律、社会主义建设规律、人类___________规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了___________贡献。 (2)是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化___________，是党和人民实践经验和______