第三课 第二课时 中国特色社会主义的创立、发展和完善-【高考领航】2021-2022学年新教材高中政治必修1中国特色社会主义同步核心辅导与测评课件（部编版）

课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 * 第二课时　中国特色社会主义的创立、发展和完善 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 * 课前 预习区 eq \a\vs4\al(素养目标) 政治认同：坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。 科学精神：坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，领会习近平新时代中国特色社会主义思想。 公共参与：树立四个自信，积极参与中国特色社会主义建设实践。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 * 中国特色的社会主义 邓小平 中国特色的社会主义 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1．主题确定：走自己的道路，建设有___________________________________。 2．邓小平理论 (1)主要代表： ___________同志。 (2)主题：“走自己的道路，建设有_____________________________”。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 * 江泽民 什么样的党 怎样建设党 胡锦涛 什么样的发展、怎样发展 3. “三个代表”重要思想 (1)主要代表： ___________同志。 (2)主题：加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设___________、___________的认识。 4．科学发展观 (1)主要代表： ___________同志。 (2)主题：深刻认识和回答了新形势下实现__________________________等重大问题。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 * 习近平 怎样坚持 发展 5．习近平新时代中国特色社会主义思想 (1)主要代表： ___________同志。 (2)主题：深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、___________和___________中国特色社会主义这个重大时代课题。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 * 【思考】　中国特色社会主义理论体系的主要内容有哪些？ 提示：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 * 道路 理论体系 制度 文化 必由之路 正确理论 二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1．改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义___________，形成了中国特色社会主义___________，确立了中国特色社会主义___________，发展了中国特色社会主义___________。 (1)中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的___________。 (2)中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的___________。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 * 精神力量 相互联系 相互作用 道路 理论 制度 文化 自信 (3)中国特色社会主义制度是实现中华民族伟大复兴的制度和治理体系。 (4)中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大___________。 (5)关系：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化___________、___________，统一于中国特色社会主义伟大实践。 (6)要求：我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定___________自信、___________自信、___________自信、___________自信。 2．中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由___________的。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 * 【判断正误】 1．党的十一届三中全会明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 提示：错误。在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 * 2．毛泽东同志成功开创了中国特色社会主义。 提示：错误。以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民成功开创了中国特色社会主义。 3．“三个代表”重要思想的主要创立者是江泽民。 提示：正确。 4．习近平新时代中国特色社会主义思想主要回答了怎样坚持和发展中国特色社会主义。 提示：错误。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 * 5．中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。 提示：正确。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 * 课前·预习