【精品】三年级上册英语教案-Unit 1 Hello! I’m Monkey Lesson 5人教精通版

Unit 1 Hello! I’m monkey. Lesson 5 备课日期：______________________ 上课日期：______________________ 教学目标： 1、知识与能力目标 1)能够在情景中理解会说“晚上好” 和 “晚安” 的英语表达法，并能够在真实的语言环境中自然运用。 2)能够听、说、认读单词： bird mouse。 3)根据各种动物的动作及外型特点来扮演小动物，请学生用英语说出小动物的名称，并模仿他们的动作。 2、教学过程与方法目标 Learn to read and say the new dialogue. Learn to read and write the words. 3、情感态度与价值观目标 1)学会用礼貌用语和别人打招呼。 2)爱护小动物。 教学重难点： 能够熟练地掌握句型：Good evening. Good night. 并熟练地应用在日常生活中 教学具准备：本课教学卡片、录音磁带、奖励粘片。 教学课时：一课时 教学程序 二次备课 一、导入Ｗarming-up. 1）将各种小动物图片的一部分给学生看，让学生猜一猜到底是那种小动物。 2）请学生到讲台前扮演教师，与全班同学互相问好，并询问部分同学的姓名。 Just talk部分的对话内容 二、新授知识Presentation. Just talk 1）通过钟表和简笔画太阳，复习“早上”“下午”的同时引出 evening 一词。由教师扮演妈妈，与背着书包放学回家的孩子互致问候 Good evening,。运用简笔画和时钟设定傍晚的情景， 三人一组分别扮演爸爸妈妈和孩子练习, Good evening. 2）拿出一张床及男孩要睡觉的样子的图片，把闹钟拨到 10点以后。 指图询问学生 Can we say “Good morning ”? Can we say “Good evening”? 在得到学们的否定回答之后，教师介绍根据此情此景应当说 Good night . 3）借助挂图，教师指着大树上的小动物提问并教新单词 bird ,mouse ,并结合挂图讲故事，请同学们想一想小鸟和小老鼠在这样的夜晚会怎样问候。 4）听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。 5）听录音，跟读，并要求 学生用手指着句单词进行认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”，体会其英语句意。 6）播放课文录音，学生复述。提问学生讲解课文内容。 7）编对话，并展示。 三．趣味操练（Practice） 找朋友：将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音乐停止时，教师说 It’s evening now.让里外圈的小朋友面对面相互问候 Good night.（Let`s act） 四、Summary. 五、Homework 1）把今天所学的讲给爸爸妈妈听。 2）听录音，模仿会话，并在实际情景中运用所学的内容。 3) 学写单词 板书设计 Unit 1 Hello! I am Monkey. Lesson 5 Good evening, dad! Good night, mum and dad Good night，Lisa. 教学反思 $