第6课《散步》课件（共26张PPT） 2021－2022学年部编版语文七年级上册

家，一个温馨的字眼，家是我们避风的港湾，是我们幸福的摇篮，它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。今天，让我们步入莫怀戚的美文《散步》，一起去感受一个四口之家浓浓的亲情。 导入新课 散步 莫怀戚 莫怀戚（1951—2014），笔名周平安、章大明，重庆人，当代作家。发表各类作品近500万字。 著有小说《诗礼人家》《透支时代》《花样年月》等。 关于莫怀戚 本文选自1985年8月2日《中国青年报》。作者谈到，文章的写作契机有两个：其一是一次全家三辈四口人的散步，的确有真人真景和部分真事,与课文内容毫无二致；第二个契机则是较有理性色彩。作者与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出于作者意料的是他对中国文化中的“孝悌”的看法——他对“孝悌”大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。这使作者感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。这样写作的念头就产生了。 背景链接 课后字词 信服 分歧 取决 一霎 两全 粼粼 各得其所 嫩芽 拆散 委屈  fú  qí jué    shà quán  lín suǒ nèn chāi wěi 熬：忍受，艰苦支持。 委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。 粼粼：形容水的明净。 各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。 不知所措：不知怎么办才好，形容受窘或发急。 词语解释 1、齐读课文，初步感知，找出事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 理解内容 初春 田野 我、母亲、妻子、儿子 时间 地点 人物 起因 经过 结果 母亲身体不好，应该多走走 发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路 互敬互让，“我”背母亲走小路 分析人物 1、在“散步”的过程中，发生了怎样的分歧？最后分歧是如何解决的？ 分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。 解决：“我”决定委屈儿子，母亲却要依从孙子，走小路。最后，“我”背着母亲，妻子背着儿子，一起走小路。 分析人物 2、文章为什么把“我”背母亲，妻子背儿子写得那么郑重其事呢？ 对于“我”和妻子而言，背起的不仅是母亲和儿子，更是一