小学生主题班会课件—沟通 通用版（共11张PPT）

心理学堂 沟通的概念---人与人之间的信息交流 常见沟通的形式----口语、面部表情、其他肢体语言 沟通的类型 1、讨好型 2、指责型 3、超理智型 4、打岔型 5、表里一致型 情景判断 背景： 王浩竞选班长失败，下午在操场上遇到正在踢球的同学李海。通过下面5种情景对话，辨别李海的沟通姿态。 镜头一： 李海顺势把球踢到王浩脚下，冷笑一声，说：“瞧你那蔫样儿，今天又没轮上你吧！” 王浩：“按能力我绝对能胜任班长职务的。谁知最后竟是冯舟比我多5票，把班长给抢去了” 李海：“大哥，清醒一下吧！能力顶个鬼用！我说过多少遍了？不能那么清高，要适当地搞好群众基础。你要是这样下去，根本一点前途都没有！这么笨，怎么还和我一块踢球呢？！” 镜头二： 李海笑道：“下课了？真好，咱们要踢球啦！” 王浩不说话。 “怎么了？”李海愣了，“对不起，我刚才说话嗓门是高了点，你不高兴啦？” “不是因为那个” “那我什么事做错了？昨天下午没和你一起做作业” “跟你没关系” “那是什么事？” “我们班竞选班长的事，我落选了，冯舟当了班长” “这件事情！哎，我听说了，也挺难过的，但我又帮不上你，真不好意思。” 镜头三： 李海看到迎面走来的无精打采的王浩，问：“出了什么事吗？” 王浩叹了一口气，说：“是啊，我竞选班长失败了。” 李海应了句：“哦。” “弄得我心里很窝火的。之前当学习委员的时候，我都是尽心尽力地在做，并且反应很好，没想到班长职务还是没给我！”王浩说着，重重地把球踢向远方。 李海跑过去捡球，说：“嗨，没办法，这世道就是这样的。有能力不如有关系，因素太多啊。” 镜头四： 李海优雅地把球抛向王浩，笑着说：“怎么了？苦瓜脸，吓死人了，哈哈！” 王浩把球扔在旁边，拖着沉重的步子：“唉” 李海：“昨天我看《变形金刚2》了，真是好看，擎天柱好帅！还有，妈妈给我买了一套新式运动服，你有时间看看。” 看到王浩默不作声，厉害终于打住了话题。王浩抬起头，说：“今天心情不好，我竞选班长职务，结果落选了。” “伤心的事想它干啥？我前天买了张DVD，喜剧片，咱们先不踢球了，去看吧，保证逗乐你！” 镜头五： 王浩低着头，以蜗牛般的速度走的李海前面。 先前活蹦乱跳的李海放下挥舞的双手，一只