第二单元 世界舞台上的中国 教学素材 2020-2021学年人教版道德与法治九年级下册

第3课《与世界紧相连 第一框 中国担当》教学素材 一、文字图片资源 　　资源一 　　【主题】中国勇担当——中国在世界舞台上积极主动地承担起相应的责任 　　【内容及形式】 　　1.文字、图片材料 　　（1）中国参与联合国安理会维和行动历史的长河中，和平始终是全人类的共同愿望和崇高目标。联合国维和行动为和平而生，为和平而存，成为维护世界和平与安全的重要途径。30年栉风沐雨，30载峥嵘岁月。2020年是中国参与联合国维和行动30周年，是联合国成立75周年。中国军人以实际行动向世界展现中国热爱和平、积极参与联合国事务的负责任大国担当，践行维护地区与世界和平的庄严承诺，为推动构建人类命运共同体付出不懈努力。 　　（2）中国抗击埃博拉疫情。2014年，在西非埃博拉疫情最为危急之际，中国团队毅然奔赴非洲，与当地人民一同展开与病魔的斗争。在非洲工作期间，累计监测血液样本1635份，收治、留观病例274例。不仅极大地帮助了当地人民，也为控制埃博拉疫情的蔓延作出了巨大贡献。 　　（3）抗击新冠肺炎疫情的“中国行动”。这仅仅是中国援助其他国家抗击新冠肺炎疫情的缩影。国际防控疫情形势不断严峻，中国在做好自身防疫抗疫的同时，也通过派遣医疗专家组、援助物资、分享抗疫经验等方式，尽力帮助世界上其他国家防疫抗疫。 　　【目的】通过分析中国积极参与世界维和行动和援助多国抗疫的事例，明确中国解决区域性问题的态度，以及帮助其他国家解决难题，明确中国全方位参与全球治理所做的努力，同时积极主动承担其相应责任担当。 　　【教学使用建议】用于课堂活动“你眼中的中国担当”。九年级学生对国内外时政消息比较关注，在使用该资源过程中中，教师要引导学生通过多种途径搜集相关资料，既可以丰富教学内容，使学生积极参与课堂教学，又可以帮助学生提高分析、判断能力，符合学生成长的需要。 　　资源二 　　【主题】中国担当之力——中国在消除极端贫困和饥饿方面做出的突出贡献 　　【内容及形式】 　　“中国减贫成绩单”。中国是第一个提前实现千年发展目标贫困人口减半的发展中国家。1990年到2011年间，中国贫困人口减少了4.39亿，为全球减贫事业做出了巨大贡献。2004年以来，中国粮食产量连续11年增长，用占世界不足10%的耕地，养活了占世界近20%的人口。中国发展好自身也是承担了对世界的责任。作为世界上最大的发展中国家，稳定解决了占世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是中国对世界发展的重大贡献。 　　中国实现自身发展的同时，积极开展南南合作，先后为120多个发展中国家落实千年发展目标提供了力所能及的帮助。中国共向121个亚非拉国家提供了援助893.4亿元人民币。 　　【目的】利用自主探究，让学生思考中国自身的发展就是对世界的重要贡献，增强学生的爱国意识、国际大局意识。 　　【教学使用建议】用于课本p30探究与分享活动。 　　资源三 　　【主题】中国新角色 　　【内容及形式】 　　事不避难，勇担责任。作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者，国际秩序的维护者。 　　习近平获得13枚象征最高荣誉的勋章。 　　2013年11月19日 奥林匹克金质勋章。 　　2014年3月30日 比利时利奥波德勋章。 　　2014年7月20日 委内瑞拉“解放者”勋章。 　　2014年7月22日 古巴“何塞·马蒂”勋章。 　　2015年4月21日 巴基斯坦勋章。 　　2015年8月22日 国际田联金质荣誉勋章。 　　2016年1月19日 沙特“阿卜杜勒阿齐兹勋章”。 　　2016年6月18日，塞尔维亚最高级别勋章“共和国一级荣誉勋章”。 　　2016年11月21日，秘鲁最高等级荣誉勋章大十字勋章。 　　2017年7月4日，俄罗斯国家最高勋章“圣安德烈”勋章。 　　2017年7月18日，巴勒斯坦国最高勋章。 　　2018年7月20日，阿联酋国家最高荣誉勋章扎耶德勋章。 　　2018年7月21日，塞内加尔国家最高荣誉勋章国家雄狮勋位团大十字勋章。 　　【目的】利用习近平主席得到其他国家认可获得的相关荣誉的资料，增强学生对中国综合国力提升、国际地位提高的认识，感受中国的责任与担当。 　　【教学使用建议】用于课堂活动“积极有作为”环节。 　　资源四 　　【主题】走近“中国方案” 　　【内容及形式】 　　推动全球气候治理 2015年11月30日，习近平主席赴法国出席气候变化巴黎大会开幕活动，为达成巴黎协议提出中国方案，为推动谈判进程凝聚各方共识。习近平主席在《携手构建合作共赢、公平合理的气候变化治理机制》的重要讲话中，敦促大会达成一个“全面、均衡、有力度、有约束力”的气候变化协议，提出“公平、合理、有效”的全球应对气候变化解决方案，探索“人