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教学过程设计 年 月 日
章节
课题
第二单元 活动6
图像的“整形手术”-滤镜的使用
课时
1
主备
教师
侯东辉
课型
新授
三
维
教
学
目
标
知识
技能
1、了解滤镜的概念
2、掌握滤镜的使用方法
过程
方法
1、通过动手实践,感受滤镜对于增强图像艺术感染力的效果;
2、体验Photoshop滤镜带来的特殊效果。
情感
态度
价值观
通过学生的动手操作,激发学生的学习兴趣和积极认真的学习态度;培养学生的自主学习的能力与创新精神;
在小组合作学习中,培养学生互帮互助的意识及同学友好交往的情感。
教学重点
掌握Photoshop滤镜至少两个基本操作,熟练图片局部的修复。
教学难点
通过蒙版等的使用创造性地使用滤镜制作图像效果。 ;
教学方法
任务驱动法,范例教学法;情境教学法(情景导入,激发兴趣)
教具
极域电子教室,photoshopCS3软件;
板书设计:
活动6 图像的“整形手术”-滤镜的使用
教学过程设计 年 月 日
教师活动预设
预设学生行为及设计理念
补充修订
【导入课题】
滤镜能够对图像进行各种特效处理,使平淡无奇的图片产生奇妙的效果。滤镜的功效多种多样,不同的滤镜会产生来同的效果,就像给图片做了“整形手术”。
【活动描述】
本活动的任务就是把真人照片制作出漫画人物效果;
【学习实施】
(1)打开“漫画人物”复制背景图,转化为智能对象。
(2)执行“滤镜”-“艺术效果”-“海报边缘”命令;
(3)加入漫画元素,达到效果;
用“自定义形状工具”和“文字工具”绘制WOW标志;
打开“光芒”,移动进入背景,设置蒙版,用画笔工具显现出人物;
【说明】
滤镜的功能很强大,使用起来也不复杂;要使用滤镜,只需要在“滤镜”菜单中选择相应的子菜单;
【小知识】
在“滤镜”菜单中,常用的有“抽出”“液化”“图案生成器”和“逍失点”,除此之外,还有多个类别的滤镜,常用的滤镜效果放置在滤镜中;
【拓展案例】
使用“抽出”滤镜将不同环境中的小鸭子提取出来;
(1)打开“鸭子”图片;
(2)执行“滤镜”--“抽出”命令:
在打开的