3.6综合实践与复习 教案 2021-2022学年苏科版八年级上册物理

《光现象》本章复习 教学目标： 1、 知识与技能： （1）知道太阳光是由色光组成的，了解白光的组成和光的色散现象； （2）知道光沿直线传播及其应用，记住光在真空和空气中的传播速度； （3）理解平面镜成像的特点，能解释平面镜应用的问题。 （4）理解光反射的规律，知道镜面反射和漫反射及其应用。 （5）掌握基本的光路作图方法。 2、过程与方法： （1）通过回忆探究平面镜成像的特点的实验，加深对平面镜成像特点的理解，并能够把所学知识运用到生活现象中，培养了学生的合作探究，分组讨论的学习习惯； （2）通过重温探究光的反射定律的实验，巩固光的反射定律，并且学以致用。 （3）通过运用平面镜成像特点和光的反射定律来完成光学作图，训练学生运用几何知识和物理规律研究简单光学问题的能力。 3、 情感、态度和价值观: （1）通过教师的引导、组织和学生的知识PK活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索日常生活中的物理道理。 （2）在探究活动中培养科学态度，提高将科学技术应用于日常生活的社会意识。 二、学情分析： 本章教材包括五节知识：1、光的色彩 颜色；2、人眼看不见的光；3、光的直线传播；4、平面镜、5、光的反射。学生在学习了前两章知识后，具有了初步的分析能力和科学探究素养。光现象在生活中的实例很多，比较形象，学生学习本章知识有很大的兴趣。作为复习课，在老师的引导下，通过思考，学生可以将本章知识进行整合，进行分组探究，合作学习。在教学中老师应充分调动学习小组的协作精神，激起小组间的竞争意识，让学生在热热闹闹的探究后，能沉下心来冷静地分析实验现象，加深对实验结论的理解。对于学生，用光的反射定律解释平面镜成像原理是一个难点，教师在此可以帮助学生一起探讨。 3、 教学重点：（1）通过实验探究平面镜成像特点； （2）通过实验探究光的反射规律 四、教学难点： （1）用光的反射规律解释平面镜成像的原理。 （2）用光现象知识进行光学作图。 五、教学过程： （一）导入新课： 师：同学们，现在到了春暖花开的季节，大家周末会约上同学陪伴家人一起去公园游玩，小明同学将自己去公园的所见所闻记在了日记里。我们一起了解一下小明在公园里的所见所闻。（引导学生齐声朗读） （展示多媒体）生：“走进大门，只见桃红柳绿连绵数里，蓝天、白云倒映在碧水之中，