五年级下册音乐教案－3 彩色的中国 ｜西师大版

教学过程 (1) 、导入 1. 欣赏视频-民族管弦乐《我的祖国》 老师:同学们,在你们眼中,我们的祖国是什么样子的? 学生:答 2. 幻灯片放映世界地图 老师:你们能在世界地图上找出我们祖国的地理位置吗?你们能用一个动物来形容我们祖国在地图上的形状吗? 学生:能,大公鸡。 老师:是的,而且还是一只彩色的大公鸡呢。请同学们跟随老师,一起来看看这五彩斑斓的祖国吧! 3. 幻灯片演示图片:碧绿的是平原,金黄的是沙漠,长长的是长江,弯弯的是黄河。 4. 出示歌词内容 老师:我们的祖国是五彩缤纷的,你们想听听其他同学是用什么方式来赞美我们祖国的吗?一起来听听。(幻灯片出示歌谱) (2) 、歌曲学习 1. 请孩子们认真聆听歌曲,感受歌曲的韵律感,说说歌曲的拍号和歌曲的情绪?(播放范唱,学生初次聆听,师讲解3拍子的特点。) 2. 请孩子们带着这样的情绪再次聆听歌曲,找出这首歌曲的特点在哪里?(让学生自主去发现休止符,师讲解休止符) 3. 这首歌曲多次出现了休止符,生动地表现了孩子们翻看地图册的内在情感动态,形成了一种生段气连的艺术效果,我们也来翻开地图册,唱唱我们彩色的中国。(学唱第一乐段) 4. 宝岛台湾像小船在东海上飘,同学们,你们知道台湾在祖国的哪个方向吗? 是的,此时小朋友们对台湾能回到祖国的怀抱寄予了深切的希望。(学唱第二乐段) 5. 现在我们就用柔美的声音完整的演唱歌词。(跟琴完整演唱歌词) 6. 跟伴奏完整演唱歌曲 3. 拓展 分组演唱,相互点评和学习 师:“神州处处好”你们是怎么理解的?既然处处好,那么作为学生的我们应该怎样对待这处处好的祖国呢?(引出主题“保护环境,从我做起”教育学生保护环境) 4. 小结 祖国妈妈给了我们这五彩斑斓的世界,一切都是那么的美好,那么的幸福,希望同学们能珍惜今天来之不易的美好生活,从小热爱祖国,热爱学习,长大后为祖国贡献出自己的一份力量吧! $