第三章 复习提升-2020-2021学年九年级上册物理【优课堂给力A 】教科版

3)灯丝断了电池没电 :12.AC (1)L1和L3并(2)L1和L2并 15.(1)错互不影响并联另一个灯泡不发 光串联(3)并联 16.(1)不对另一个灯泡未被短路,会发光 不是 (2)对另一个灯泡也被断路,不会发光 是 1. 18.(1)闭合(2)保护电路(3)a没有 19.E C F 第3节电路的连接 基知再现 串联并联一条所有多所有用电器 所有支路是否 考点梳理 例1.(1)断开(2)L2与灯座接触不良 (3)探究在串联电路中开关作用与位置无 关相互影响 例2.C 例3.D 课堂内化 1.D2.B 3.(1)去掉BF导线(2)连接AD或AE导线 课后作业巩固提升 1.B2.C3.A4.B5.B6.B7.C8.A 9.并联用电器 10.(1)断开(2)不会发光短路(3)b (4)不亮相互(5)并联 第4节活动:电路创新设计展示 基知再现 9 同时不能不能可以 10.C11.A12.B13.C14.A15.C 单独可以全部不能 16.D17.C 18.L1,L2并联L2,L3串联 并联 19串联并联并联并联 考点梳理 20.S1、S3S2S1、S2、S3电源短路 例1.D :21.C/、EG、FⅠFH、D接在一起 例2.D 22.B23.B24.A25.D 例3.B 课堂内化 第三章复习提升 1.B2.C3.C 考点回顾 课后作业巩固提升 1.B2.B3.C4.C5.D6.B7.A8.D 1.摩擦起电电子 2.玻璃棒橡胶棒排斥吸引 3.同种电荷互相排斥 还「些 4.定向移动正电荷 导线电源 2.短路电流没有电源短路用电器 条所有多相互影响互不影响 考点 点特训 1.A2.A3.C4.A5.B6.B7.B8.D 12.(1)符合不符合 9.B10.B11.B12.D13.A14.C15.B 16.C17.B18.D 19.带负电不带电电子 20.同种排斥 21.用电器 专题5电路的判定及设计 22.电源(或电池)闭合开关CADB 6.串并串并 7.(1)不变(3)不亮影响 24.同种电荷相互排斥电荷间的距离越大,其 相互间的作用力越小 25.串发光不发光影响 26.cd开关断路 11第三章认识电路 第三章复习·提升 考点回顾 考点特训 一、电现象 选择题 1.用摩擦的方式使物体带电,叫 其1.(2018·益阳)通常情况下,下列都属于导体的 本质:的转移 组物质是 2.两种电荷及相互作用 (1)用丝绸摩擦过的 带正电荷 A.铁、铜、大地、食盐水 (2)用毛皮摩擦过的 带负电荷。 B.铝、石墨、陶瓷、铅 (3)同种电荷互相 ,异种电荷互相C.水银、锡箔、橡胶、镍 D.铜、塑料、人体、黄金 3.验电器原理 2.(2018·北京)下列说法中正确的是 4.电流 同种电荷相互排斥 (1)电荷的 形成电流。 的定向移动的方向规定为电流 B.有电源就一定有电流 方向。 C.电荷的移动形成电流 电路 D.负电荷定向移动的方向就是电流的方向 用电器、开关连接起来,3.(2018·河南)与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起 就组成了电路 纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的 2.电路有三种状态:通路、开路和 是 (1)通路:一定有 流过用电器,接通的A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上 电路。 B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起 (2)开路:电路中一定 电流通过,断开的 电路。 C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上 (3)短路有两种情况:一种是 就是D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外 导线直接把电源的“+”极和“-”极连接起来,电4毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,说明摩擦过程中橡 流不经过用电器,这时电路中的电流很大;另一种胶棒 短路是 短路。 A.得到电子 B.失去电子 电路的连接 C.得到正电荷 D.失去正电荷 串联 并联 5.(2018·绵阳)甲、乙、丙三个轻质小球,已知甲带 定义|把电路元件逐个按两个或两个以上电正电,甲与乙相互排斥,甲与丙相互吸引,则 连接顺序首尾连接起来,路元件并列接在电 特点)接入电路 路两点间 A.乙带正电,丙一定带正电 电流 电路中只有 电路中的电流路径B.乙带正电,丙可能不带电 电流路径,一处断有 路径 条,一条路C.乙带负电,内一定带负电 特点 用电器径断开,其他用电器 D.乙带负电,丙可能带负电 都不能工作 还能工作 6.下列电路元件符号中,不属于用电器的是( 工作各用电器 各用电器 特点 B 优课堂柞A·九年级物理 20.(2018·枣庄)科技馆内有一个“静电球”,当人:24.趣味实验——静电实验,实验情况如图所示, 触摸“静电球”时,头发丝便会一根根竖起,形成P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远 “怒发冲冠”的景象,如图所示,这是由于头发丝近不同的位置 带相 (选填“同种”或“异种”)电荷