单元素养评价(二)　相互作用(7单选＋3多选＋2实验＋2计算)-2022高考物理【金版新学案】高三总复习（重庆专版）

单元素养评价(二)　相互作用(7单选＋3多选＋2实验＋2计算) (限时65分钟，满分88分) 一、单项选择题(本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1．下列各实例中力的方向描述正确的是(　　) A．图甲中，碗对杆的弹力 B．图乙中，篮球与地面作用时，地面对篮球的弹力 C．图丙中，物体A与传送带一起匀速向右行驶，传送带对A的摩擦力 D．图丁中，物体A在粗糙斜面上上滑时，斜面对A的摩擦力 B　[弹力方向垂直于接触面，成曲面的切线，故B正确、A错误；摩擦力方向与接触面平行且与相对运动或相对运动趋势的方向相反，故C、D错误。] 2．如图所示，为运动员立定跳远蹬地起跳瞬间的受力示意图，正确的是(　　) A　[运动员受到重力、地面对他向上的支持力以及向前的静摩擦力作用，故选项A正确，B、C、D错误。] 3．(2021·浙江绍兴联考)体育游乐项目滑索也称“速滑”“速降”“空中飞人”等，游客可跨越草地、湖泊、河流、峡谷，借助高度差从高处以较高的速度向下滑行，在有惊无险的快乐中感受刺激和满足。若忽略空气阻力，在最后一段游客缓慢下滑的过程中，下列有关游客的受力分析图像正确的是(　　) D　[由题意可知，游客在缓慢下滑的过程中做匀速运动，合力为零，对游客进行受力分析，有垂直于倾斜绳索斜向上的支持力FT、与速度方向相反的摩擦力Ff和游客的重力mg，故选D。] 4．如图所示，半圆球P和竖直挡板固定在水平面上，挡板与P相切，光滑小球Q静止在P和挡板之间。已知Q的质量为m，P、Q的半径之比为4∶1，重力加速度大小为g，则Q对P的压力大小为(　　) A．　　　　　　　　　 B． C．　　 D． B　[对Q受力分析如图所示，设Q的半径为r，两个圆心的连线与水平面的夹角为α，由几何关系得4r cos α＝4r－(r＋r cos α)，解得cos α＝mg，选项B正确。]，解得FN2＝，由平衡条件得FN2＝ 5.如图所示，质量为m(可以看成质点)的小球P，用两根轻绳OP和O′P在P点拴结后再分别系于竖直墙上相距0.4 m的O、O′两点上，绳OP长0.5 m，绳O′P长0.3 m，今在小球上施加一方向与水平成θ＝37°角的拉力F，将小球缓慢拉起。绳O′P刚拉直时，OP绳拉力为FT1，绳OP刚松弛时，O′P绳拉力为FT2，则FT1∶FT2为(sin 37°＝0.6；cos 37°＝0.8)(　　) A．3∶4　　 B．4∶3 C．3∶5　　 D．4∶5 C　[绳O′P刚拉直时，由几何关系可知此时OP绳与竖直方向夹角为37°，小球受力如图甲，则FT1＝mg。则FT1∶FT2＝3∶5，故C正确。]mg。绳OP刚松弛时，小球受力如图乙，则FT2＝ 6．(2021·河北衡水中学模拟)如图所示，一固定的细直杆与水平面的夹角α＝15°，一个质量忽略不计的小轻环C套在直杆上，一根轻质细线的两端分别固定于直杆上的A、B两点，细线依次穿过小环甲、小轻环C和小环乙，且小环甲和小环乙分布在小轻环C的两侧。调节A、B间细线的长度，当系统处于静止状态时β＝45°，不计一切摩擦。设小环甲的质量为m1，小环乙的质量为m2，则等于(　　) A．tan 15°　　 B．tan 30° C．tan 60°　　 D．tan 75° C　[小轻环C重力不计，对小轻环C受力分析，则受两边细线的拉力的合力与杆垂直，由几何关系可知，C与小环乙的连线与竖直方向的夹角为60°，C与小环甲的连线与竖直方向的夹角为30°，A点与小环甲的连线与竖直方向的夹角为30°，小环乙与B点的连线与竖直方向的夹角为60°，根据平衡条件，对小环甲有2T cos 30°＝m1g，对小环乙有2T cos 60°＝m2g，解得＝tan 60°，故C正确。] 7．(2021·山东泰安一模)如图所示，小球C置于B物体的光滑半球形凹槽内，B放在长木板A上，整个装置处于静止状态。现缓慢减小长木板的倾角θ。在这个过程中，下列说法正确的是(　　) A．B对A的摩擦力逐渐变大 B．B对A的作用力逐渐变小 C．B对A的压力不变 D．C对B的压力不变 D　[对B、C整体，受重力mg、长木板A的支持力FN和摩擦力Ff，由平衡条件得知FN＝mg cos θ，Ff＝mg sin θ，缓慢减小长木板的倾角θ，则FN增大，Ff减小，由牛顿第三定律可知，B对A的摩擦力逐渐减小，B对A的压力逐渐增大；根据平衡条件可知，A对B的作用力与B和C的重力大小相等，方向相反，所以A对B的作用力不变，根据牛顿第三定律可知，B对A的作用力不变，故A、B、C错误；由于半球形凹槽光滑，小球只受重力和支持力，由平衡条件可知，B对C的支持力与C的重力大小相等，保持不变，由牛顿第三定律可知，C对B的压力保持不变，故D正确。] 二、多项选择题