二年级上册数学课件-认识厘米北京版

认识厘米 二年级 数学 请准备好30根小棒或纸条，10个回形针。 小棒 纸条 或 或 芳芳 任务一：测量数学书的长 用什么去量？量的结 果是什么？ 亮亮 军军 丽丽 丽丽 丁丁 芳芳 数学书的长是一样的，可是为什么大家的结果却不相同呢？ 亮亮 因为用来测量的工具不同，所以大家的结果不同。 丁丁 同一个工具。 芳芳 亮亮 丁丁 用回形针测量数学书的长 军军 丽丽 丽丽 别人不用回形针测量怎么办？ 芳芳 1厘米 1cm 1厘米 1cm 生活中哪些物体的长度大约是1厘米？ 芳芳 军军 丁丁 小手变变变 我有一双小小手，变成星星闪啊闪。 变成风车转啊转，变成蝴蝶飞啊飞。 变成小鸡叽叽叽，变成小狗汪汪汪。 我有一双小小手，又灵巧来又能干。 和老师一起来做课中操！ 任务二 用1厘米长的小棒或小纸条测量数学书的长，并记录在下表中。 在测量的过程中，你有什么发现？ 测量工具 测量结果 亮亮 芳芳 26厘米 亮亮 军军 丁丁 亮亮 军军 丁丁 芳芳 亮亮 亮亮 军军 芳芳 亮亮 军军 刻度线 刻度 丽丽 军军 芳芳 0 0 0 0 从哪儿到哪儿长3厘米？ 丁丁 丽丽 用尺子测量数学书的长 亮亮 厘米 芳芳 丁丁 丽丽 有哪些收获？又产 生了哪些问题？ 军军 还有哪些长度单位？ 还能用尺子测量哪些物体的长度？ 亮亮 有哪些收获？又产 生了哪些问题？ 用1厘米长的小纸条、1厘米长的小棒或尺 子量一量你身边物体的长度。 课后活动 $