第5课 南亚、东亚与美洲的文化（课件PPT）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中历史选择性必修3同步导学案（统编版）

历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 第5课　南亚、东亚与美洲的文化 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 课程标准 知识导图 关注重点 知道古代印度、朝鲜、日本和美洲印第安的区域文化特色。理解生产方式与区域文化发展的关系，认识古代印度、朝鲜、日本和美洲印第安文化对人类文化发展的贡献。 种姓制度和婆罗门教 佛教 《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 瞻星台、《三国史记》 中朝文化交流 《万叶集》《源氏物语》 武士道、字母片假名和平假名 玛雅文化 阿兹特克文化、印加文化 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 必备知识 基础落实 关键能力 互动探究 随堂检测 通关集训 学以致用 素养提升 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 一、古代印度文化 1．地域：包括南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。 2．背景：公元前1500年左右，雅利安人进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家。 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 3．制度与宗教 (1)出现种姓制度和婆罗门教，严格规定社会等级制度。 (2)公元前6世纪______产生，提倡“众生平等”和忍耐顺从。 (3)4世纪时，印度教开始兴起，后发展成为印度的主要宗教。 4.文学：史诗《____________》和《罗摩衍那》集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。 佛教 摩诃婆罗多 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 5.艺术：佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表。 6．数学：发明了包括“______”在内的十个数字符号。 7.影响 (1)公元前后，古代印度文化开始传播到东南亚并产生广泛影响。 (2)佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面，________对东南亚文字发展产生重要影响。 0　 巴利文 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 二、古代朝鲜和日本文化 1.古代朝鲜文化 (1)成就 ①科技：公元前5世纪前后，朝鲜出现了青铜器，稍后有了铁器。7世纪修建了观测天象的瞻星台。 ②文艺：12世纪完成的《__________》是朝鲜半岛现存最早的史书。音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明。 三国史记 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 (2)中朝文化交流 ①佛教、道教和______从中国传入朝鲜，朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。 ②汉字在朝鲜半岛长期使用，在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字。 儒学　 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 2.日本文化 (1)信仰：日本人认为万物有神灵，神道逐渐发展。7世纪，天皇制度形成。12世纪后，神道融合佛教文化形成________。 (2)文学：诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛。 (3)建筑：法隆寺是日本古代建筑的代表。 (4)艺术：大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。 (5)中日交往：日本本土文化在吸收中华文化基础上得到发展，来自中国的制度、儒学、佛教等影响了日本文化的发展。 武士道 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 三、美洲印第安文化 1.代表：玛雅文化、阿兹特克文化和__________是印第安文化的代表。 2.宗教：多神崇拜，玛雅人崇拜自然神，阿兹特克人和印加人崇拜太阳神，都建造了金字塔和神庙。 3.玛雅文明：玛雅人创造了独特的文字，发明了“玛雅历”，知道 “零”的概念，创造出20进制。 印加文化 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 4.印加文明：印加人建造了驿道和太阳庙，会使用________，能进行人体解剖，制定了太阳历和太阴历。 5.阿兹特克文明：锻造铜器，使用图画文字记录重要事件，制作陶器、石雕、木刻和金银首饰。 6.毁灭：16世纪________殖民者的入侵，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。 麻醉剂　 西班牙 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 ►[拓]　印度种姓制度 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 图片反映了古代印度的种姓制度，古代雅利安人在《梨俱吠陀》中记载，人是从普鲁沙巨人身体不同部位产生出来的：从口中产生出婆罗门，手臂产生刹帝利，大腿产生了吠舍，脚产生了首陀罗。《梨俱吠陀》强调的是普鲁沙巨人不同的部位产生了不同身份的人，体现的是人的等级分化。 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 ►[识]　世界文明发展的多样性 世界文明发展具有多样性。世界文明是由各民族、各地区人民共同创造的，具有多样性；不同文明都对人类历史发展作出了自己的贡献。造成世界文明发展具有多样性的主要原因是自然地理环境的影响、经济发展方式的不同、政治体制的差异等。 文明无高下优劣之分，应尊重和理解其他文明，不卑不亢、谦虚谨慎、善于学习、取长补短。 历史·选择性必修3 返回导航 下页 上页 ►[拓]　日本浮世绘作品 浮世绘，也就是日本的风俗画、