第二章第一节 化学键与化学反应 第1课时 教学教案：2021-2022学年高一化学鲁科版必修2

“化学键与化学反应”教学设计（第一课时） 一．教材分析 《普通高中课程标准实验教科书（鲁科版）》化学2（必修）第二章第1节化学键与化学反应。以“化学键”为桥梁，引导学生从物质变化和能量变化两个角度认识化学反应。为以后研究化学反应的利用奠定基础。 化学键概念的建立为学生从原子、分子水平认识物质的构成和化学反应打开了一扇窗，而深入研究和利用化学反应又是认识化学反应实质的基础。本节教材将两条线索融合起来，使学生既了解了物质的构成，又认识了化学反应中物质变化和能量变化的实质。 二．教学目标 知识与技能目标 1、了解化学键的含义及离子键和共价键的形成。 2、了解化学反应中物质变化的实质。 过程与方法目标 结合对化学键、离子键、共价键的教学，用讨论、猜想、对比的方法理解化学键类型、化学键与物质构成及能量关系，从而培养学生的获取和处理信息的能力，分析比较、归纳推理能力。 情感态度与价值观目标 通过本节学习，使学生初步学会从分子、原子的微观角度认识化学变化的实质，培养学生善于思考，勤学好问，勇于探索的优秀品质。 三．教学重难点 教学重点：化学键、离子键、共价键的的含义，化学键与化学反应的实质。  教学难点：对离子键、共价键的成因和本质理解。 四．教学方法 讨论法、探究法、分析推理法、对比归纳等方法 五．教学过程 引入：我们生活中有很多的化学反应，你能举几个例子吗？ 学生举例并讨论这些反应的用途，展示幻灯图片，引导学生了解生活中化学反应不仅可以制备新物质，也可以利用反应中的能量变化。 化学键含义的突破： 播放[实验录像]：水在通电条件下分解 设置问题： 1、初中化学中讲过化学反应的实质是什么？水是如何分解成氢气和氧气的？ 2、水在通电时才能分解，为什么呢？ 3、水的分解前后，分析化学键存在着什么变化？ 分组交流、讨论，由小组长记录并派小组同学代表汇报讨论结果，教师总结归纳，得出化学键的概念，理解化学反应的实质是旧的化学键的断裂和新的化学键的形成。 共价键含义的突破： 演示多媒体动画课件：氯化氢的形成过程。学生观察、思考、要求学生根据核外电子排布规律分析氯化氢中的化学键成键微粒、成因、成键元素及本质。通过教师归纳总结加深对共价键的认识。 离子键含义的突破： 播放[实验录像]：金属钠在氯气中燃烧。 展示多媒体幻灯图片：金属钠、氯气、氯化钠的微观结构。 引导学生实现宏观物质→构成微粒→