第一单元 第一节 第1课时 宇宙 地球-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【创新教程】五维课堂同步教师用书（鲁教版）

第一节　地球的宇宙环境 第1课时　宇宙　地球 课标要求 素养目标 运用资料，描述地球所处的宇宙环境 1.区域认知：结合相关实例，识记天体的类型；运用示意图，说明天体系统的层次，学会描述地球在宇宙中的位置 2．综合思维：运用相关数据资料，分析地球存在生命的条件 3．地理实践力：通过观察星空，认识天体、天体系统，学会简单的天文观测 一、宇宙 1．天体的类型 (1)天体：宇宙中物质的存在形式。 (2)天体的类型：主要包括　恒星　、行星、星云、　卫星　、流星体、　彗星　、星际物质。最基本的天体是星云和　恒星　。 2．天体系统 (1)天体系统：运动中的天体　相互吸引　、相互绕转形成天体系统。 (2)天体系统的层次。 [凝思] “天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”你知道诗中“牵牛织女星”是哪种类型的天体吗？ [提示]　恒星。 二、地球 1．地球的普通性 (1)八颗行星 (2)从　运动特征　看，与其他七大行星相似。 (3)从结构特征看，与水星、金星、火星相似，均属　类地　行星。 2．地球的特殊性 地球是目前人类发现的太阳系中唯一存在生命的天体。地球上存在生命，既有自身条件，也有外部条件。 (1)表现：是目前人类发现的太阳系中唯一存在　生命　的天体。 (2)存在生命的条件 ①外部条件——安全的宇宙环境：大、小行星各行其道，互不干扰。 ②本身条件——三个“适中”。 日地　距离　适中→形成适宜的温度→有液态水。 地球　质量　适中→形成适合生命存在的大气。 自转与公转　周期　适中→使温度的日变化和季节变化适中。 [凝思] 人类为什么把探索地外生命的重点放在火星？ [提示]　可能存在液态水。 　　 天体和天体系统 ◆[情境探究] 2019年10月5日，我国在太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将“高分十号”卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，任务获得圆满成功。“高分十号”卫星是高分辨率对地观测系统国家科技重大专项安排的微波遥感卫星，主要用于国土普查、城市规划、土地确权、路网设计、农作物估产和防灾减灾等领域。 结合材料探究： (1)(区域认知)“高分十号”卫星在地球空间和宇宙空间的哪个空间中才能被称为天体？为什么？ (2)(综合思维)“高分十号”卫星运行期间，其与地球能构成天体系统吗？其与地月系是何关系？ [提示]　(1)在宇宙空间中才能被称为天体。“高分十号”卫星未发射前处于地球空间中，是地球的一个组成部分，而发射成功后其围绕地球运行，有独立的运行轨道，属于地球之外的宇宙空间，此时才称为天体。 (2)能构成天体系统。与地月系是并列关系(同一层次的天体系统)。 ◆[感悟提升] 1．天体 (1)天体的类型 (2)“三看法”判断一个物体是否为天体 一看空间位置：看其是否位于地球大气层之外，只有在地球大气层之外的才是天体。进入地球大气层或落回地面的物体、未发射的卫星等都不属于天体。 二看物质形态：它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体，如流星现象、陨星等。 三看运转轨迹：它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车、已经着陆月球的月球车等。 2．天体系统的层级划分 (1)天体系统的两个条件。天体间相互吸引、相互绕转，缺一不可。 (2)地球所处的天体系统共分4级，地月系是最低一级的天体系统，可观测宇宙是目前人类已知的最高一级天体系统。 ◆[典例体验] 2020年11月24日4时30分，长征五号遥五运载火箭在中国文昌航天发射场点火升空，将“嫦娥五号”探测器送至地月转移轨道。“嫦娥五号”将自动完成月面样品采集，并从月球起飞，返回地球。“嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个部分组成。据此完成(1)～(2)题。 (1)“嫦娥五号”所探测的天体属于(　　) A．卫星　　　　　　　 B．行星 C．恒星 D．星云 (2)进入月球轨道的“嫦娥五号”属于(　　 ) ①河外星系　②地月系　③银河系　④太阳系 ⑤可观测宇宙 A．①② B．①②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤ 解析：(1)A　(2)C　[第(1)题，“嫦娥五号”是绕月的，月球是地球的卫星。第(2)题，进入月球轨道的“嫦娥五号”还在地月系中，但不在河外星系中。] ◆[对点训练] 任何天体在宇宙中都有自己的位置。各种天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。下图表示天体系统的不同级别。读图，回答(1)～(2)题。 (1)下列属于天体的是(　　) ①轮廓模糊的星云　②地球上的陨石　③进入绕月轨道的“嫦娥四号”探测器　④安全回家的“神舟十号”宇宙飞船 A．①②　 B．②③　　 C．①③　 D．③④ (2)图中甲、乙、丙、丁天体系统分别表示的是(　　) A．地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙 B．可观测宇宙、河外星系、太阳系