综合素养评价1 中国早期政治制度的特点-2022高考历史一轮复习【创新方案】高三总复习（新高考版 河北专版）

班级 姓名 得分 综合素养评价()中国早期政治制度的特点 选择题(共15小题,每小题3分,共45分) A.有利于稳定政局,镇抚各族 1.《诗经·商颂》充分体现了殷人祭祀先祖(鬼神)时那种恭敬;B.阻碍了西周势力的拓展 虔诚、谨严端肃,表现出惶畏的心理;《诗经·周颂》则渗透 C.导致了诸侯独立,王权衰弱 了强烈的伦理道德精神,颂词大多现实化、生活化了。这 D.不利于文化的交流和认同 变化体现了 7.卫国是周公之弟康叔的封国,是商朝都城朝歌所在地;鲁国 A.王权神秘色彩的强化 B.朴素的人文主义色彩 是周公子伯禽的封国,原来是商代重要的属国奄国所在地 C.宗法等级观念的淡化 D.天道与伦理完全分离 齐国是姜太公吕尚的封国,是周公东征对象蒲姑所在地 2.(2020·承德一模)汤灭夏时发表了“汤誓”,数落夏桀罪行 西周的这些分封 将推翻前朝视为天命所在。周兴兵灭商时也多次发誓 A.依据严格的宗法等级 B.得到同姓子弟的支持 特别强调商王罪在失“德”,推翻商纣是“共行天罚”。这体 C.具有明确的政治目的 D.谋求权力的高度集中 现了周人 8.丁山先生在《宗法考源》中说:“宗法之起,不始周公制礼,盖 A.重建道德,再造秩序的决心 兴于宗庙制度……宗法者,辨先祖宗庙昭穆(指宗庙、墓地 B.敬德保民,以德配天的观念 或神主的辈次排列)亲疏之法也。”而王国维先生指出,“殷 C.崇拜神灵,敬畏上天的意识 以前无嫡庶之制”,“商人无嫡庶之制,故不能有宗法”。对 D.大道之行,天下为公的理想 上述材料理解正确的是 据殷墟甲骨文、商周金文等资料,商王朝朝廷的官职可分为 A.宗法制在西周以前已经产生 最高政务、一般政务、宗教文化、生产经济、军事等,地方则 B.嫡长子继承制是判断宗法制的依据 有侯、甸、男、卫等行政长官和基层行政官吏“族尹”。这说 C.宗法制只存在于贵族阶层中 明商朝 D.关于宗法制的起源考证存在着争议 A.国家管理体制已日渐完备 9.春秋时期,中原地区因社会发展较周边各部先进而自称为 B.摆脱了神权对王权的制约 华夏。进入战国之后,内迁的各部逐渐与华夏各部融合而 C.王权具有浓厚的宗教色彩 不再被视为蛮夷。这一变化 D.官职分工已十分细致明确 A.加速了社会转型 B.冲击了贵族政治 4.(2021年1月新高考8省联考·重庆卷)下图是1976年出 C.促进了民族认同 D.推动了战国变法 土的利簋及其铭文拓片。学者张政娘释其铭文曰:“武王征:10.西周时期,很少有个体脱离宗族的现象宗族内部一定程度上 商,唯甲子朝,岁鼎,克昏夙有商。辛未,王在阑师,赐有事 实行“异居而同财”。春秋时期,宗族实体逐步解体,统治者鼓 利金。用作檀公宝尊彝。”这有助于研究当时的 励人们进行商品交换以促进农业生产。由此可知( A.生产力进步为新的经营方式提供了条件 B.商品经济发展导致宗族实体的解体 C.统治者为增加收入而强制要求民间分家 宗法制的瓦解有利于商品经济发展 11.西周的道路以周王室为中心向外围延伸,通往各诸侯国 东南西北各个方向均设有主要干线。如西向及西南方向 利簋及其铭文拓片 通往矢、散两国;东向由镐京通往成周、桧、谭、齐;南向由 ①军事战争②天文历法③土地制度④商品经济 成周通往鄂、申、曾;东南向由成周至坯、蔡、(胡);北向通 ⑤文字书法 往晋、刑、燕等。这表明西周时期 A.①②④ B.①②⑤ A.加强了全国各地之间经济文化的联系 C.①③⑤ D.②③④ B.国家政权逐渐由松散趋向严密 5.在中国古代妻妾之间,妾需要为妻子服齐衰(一年),而妻子 C.密切了同周边各少数民族的关系 无需为妾服丧。庶子为嫡母服丧三年,但嫡子不为庶母服 D.推动了西周边远地区的经济开发 丧。这一规定 (2020·廊坊一中模拟)“南蛮”楚国从成王开始“结旧好与 A.具有男尊女卑的思 诸侯,使人献天子”;楚庄王时多次引用《诗经》的语句说明 B.有利于营造平等和谐的家庭关系 要注意保德、安民,并观兵于周疆,问九鼎之重,有夺取华 C.具有浓厚的宗法色彩 夏最高权力的野心。这体现该时期 D.遵循长幼有序的家庭礼俗 A.周朝传统政治秩序被完全破坏 在西周分封的过程中,周公要求那些受封诸侯在治理诸侯:B.楚王以周礼治国成效显著 国过程中“启以商政,疆以周索”,要实行文王“德明慎行”的 C.周边民族已有华夏认同的观念 方针,广求商代哲王的保民方法。材料表明分封制 D.周天子视周边民族为同族 答题栏13.(2020·石家庄二模)“九州”原指九个大型的地理人文区:17.阅读下列材料,回答问题 划,后来具体化为九个大型的行政区划。最早记载“九州” 材料一中国家训传统源远流长。内容上既有一般的家 的《禹贡》虽托名为大禹所作,其中所记的不少地理状况都 ,更体现为贞节观念的强化、女子家训大量增加、商