课时分层作业16 毛泽东对社会主义商品经济的认识-2021-2022学年高中政治选修2【名师导航】同步Word练习(人教版)

课时分层作业(十六)　毛泽东对社会主义商品经济的认识 (建议用时：30分钟) [基础达标练] 1. “三个主体、三个补充”的内容是(　　) ①在工商业生产经营方面，应以国家经营和集体经营为主，附有一定数量的个体经营为补充　②在生产的计划性方面，计划生产是工农业生产的主体，附有一部分计划外的生产为补充　③在市场方面，应以国家市场为主体，附有一定范围的由国家领导的自由市场作为补充　④在市场方面，应以公有制为主体，附有私有制经济 A．①③④　　　　　　　　 B．②③④ C．①②③ D．①②④ C　[“三个主体、三个补充”的内容为①②③，④错误，排除。] 2．毛泽东等领导人提出以“国家市场为主体、自由市场为补充”的观点，实际上是(　　) A．更注重市场对资源配置的作用 B．更注重计划对资源配置的作用 C．计划和市场并重 D．实行市场经济 B　[“国家市场为主体”实际就是国家计划为主体，“自由市场为补充”实际就是市场调节为补充，所以上述观点更偏重于强调计划对资源配置的作用，故选B项。] 3．关于商品生产，毛泽东认为(　　) A．生产资料都是商品 B．发展商品生产为社会主义服务 C．“价格第一，计划第二” D．发展商品生产就是发展资本主义 B　[A、C、D三项均不是毛泽东的观点，不符合题干要求；B项是毛泽东对商品生产的正确认识，故入选。] 4．在我国出现把商品生产与社会主义对立的时期是(　　) A．新民主主义革命时期 B．国民经济恢复时期 C．三大改造时期 D．“大跃进”时期 D　[1958年，在“大跃进”的形势下，出现把商品生产与社会主义对立起来，要限制乃至消灭商品生产的主张，故选D项。] 5．关于社会主义商品经济的范围，毛泽东提出有些________也是商品的论断，发展了斯大林关于社会主义商品经济范围的理论。(　　) A．消费资料 B．生产资料 C．生活资料 D．精神资料 B　[斯大林认为，只有生活资料是商品，生产资料不是商品，毛泽东发展了这一理论，提出有些生产资料也是商品的论断。] 6．毛泽东指出：价值法则“是一个伟大的学校，只有利用它，才有可能教会我们的几千万干部和几万万人民，才有可能建设我们的社会主义和共产主义，否则一切都不可能”。这给我们提出的要求是(　　) A．价值法则是不以人的意志为转移的 B．价值法则是建设社会主义的唯一出路 C．要自觉认识和运用价值法则来管理经济 D．价值法则是社会主义社会中必须遵循的规律 C　[毛泽东的论断主要强调在依然存在商品生产和商品交换的社会中，价值法则的存在和发挥作用是必然的。这就要求我们必须自觉认识和利用价值法则来管理经济，故应选C项。A、D两项不符合题干的要求，B项说法欠妥。] 7．在三大改造过程中，最终壮大了全民所有制经济的改造是(　　) A．没收官僚资本 B．对资本主义工商业的社会主义改造 C．对个体农业的社会主义改造 D．对个体手工业的社会主义改造 B　[我国通过没收官僚资本建立起全民所有制经济，改造资本主义工商业进一步壮大了全民所有制经济，通过对个体农业和手工业的社会主义改造，建立起集体所有制经济，故选B项。] 8．社会主义社会的商品经济问题，曾经是困扰着我们党的一个重要的理论和实践问题。直到党的十一届三中全会以后，特别是党的十二届三中全会作出《关于经济体制改革的决定》，这个问题才得以真正解决。毛泽东在探索实践中，对商品经济理论作过许多精辟的论述，也有难以避免的缺点和失误。 (1)毛泽东对商品经济理论的精辟论述有哪些？ (2)毛泽东对商品经济理论的认识存在着哪些历史局限性？ [答案]　(1)①商品经济适合我国现阶段社会生产力的发展要求，消灭商品生产是违背经济规律的，必须利用商品经济为社会主义服务，并强调了价值规律在社会主义社会的作用。②不能把商品生产同资本主义生产混为一谈。③商品生产的命运和社会生产力水平有密切关系。④生活资料是商品，有些生产资料也是商品。 (2)①对商品经济的范围界定的还较小。其实生产资料都可以是商品。②对价值规律作用的看法也存在着互相矛盾的地方：一方面认为社会主义社会还存在着商品生产，价值规律还起作用，还要利用它；另一方面又认为它不能起决定作用，认为起决定作用的是计划。 [能力提升练] 9.在发展商品生产的问题上，毛泽东与列宁、斯大林相比(　　) A．都坚持商品生产可以与社会主义制度相结合 B．都认为发展商品生产会导致资本主义 C．都坚持只有生活资料是商品、生产资料不是商品的认识 D．都承认商品经济在建设社会主义社会中的巨大作用 D　[A项的观点迷惑性最大，他们虽然都承认商品经济在建设社会主义社会中的巨大作用，但仍认为商品经济与社会主义制度是不兼容的，发展商品经济只是权宜之计，故D项