课时分层作业8 北魏孝文帝的改革措施-2021-2022学年高中历史选修1【名师导航】同步Word练习(人教版)

2021-07-22
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第2课 北魏孝文帝的改革措施
类型 作业-同步练
知识点 魏孝文帝改革
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 55 KB
发布时间 2021-07-22
更新时间 2023-04-09
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 名师导航·高中同步
审核时间 2021-07-22
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来源 学科网

内容正文:

课时分层作业(八) 北魏孝文帝的改革措施 (建议用时:30分钟) 1.据《魏书·高宗纪》载:“北魏初年官吏多‘求欲无厌,断截官物以入于己’。”为改变这种状况,孝文帝在改革中(  ) A.实行俸禄制并整顿吏治 B.推行均田制 C.设立三长制 D.推行新的租调制 A [“求欲无厌,断截官物以入于己”,意思是说北魏的官吏巧取豪夺,贪得无厌,贪污受贿盛行。要改变这种现象,必须严惩贪官污吏,同时实行俸禄制,从源头上解决问题。] 2.北魏冯太后说:“立三长,则课(税)有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度的实施改变了北魏初期的某种社会现象。此社会现象是(  ) A.鲜卑贵族排斥汉族地主参政 B.官吏没有俸禄,吏治腐败 C.豪强地主隐匿人口,逃避赋役 D.鲜卑贵族拒绝移风易俗 C [三长制的推行,取代了豪强地主把持的宗主督护制,保证了国家对人民的有效控制。] 3.北魏孝文帝说:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”为此孝文帝决定(  ) A.统一文轨     B.整顿吏治 C.定都平城 D.迁都洛阳 D [本题材料“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原”反映了北魏孝文帝迁都洛阳的原因和目的,结合所学知识可知,应选D项。] 4.史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪,赏罚必行,肇革旧轨,时多奉法”(《魏书·良吏传序》)。这种状况出现的主要原因是(  ) A.整顿吏治,实行俸禄制 B.移风易俗 C.推行均田制和新租调制 D.迁都洛阳 A [从材料可以看出,整顿纲纪,赏罚严明,改革旧制,官吏多遵纪守法,也就是吏治有所好转,故选A项。] 5.《魏书·高祖纪》记载:“诏曰:‘今富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛,致令地有遗利,民无余财,或因饥馑以弃业,或因灾贫而流亡。仓廪不足,租调难持,而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?’”为改变这一局面,孝文帝推行的改革措施是(  ) A.设立三长制  B.迁都洛阳 C.推行均田制  D.实行租调制 C [从材料“今富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛,致令地有遗利,民无余财”可以看出当时土地兼并严重,孝文帝推行的改革措施是均田制,故选C项;A项是税收征收的制度,排除;B项和材料无关,排除;D项是赋税制度,排除。] 6.史书记载,孝文帝“始班俸禄……禄行之后,赃满一匹死”。又接受汉族官僚李安世的意见,“始议均田”。孝文帝的这两项措施所起到的共同作用是(  ) A.在一定程度上减轻了农民的负担 B.粮食产量增加 C.进一步促进了民族融合发展 D.促进吏治清明 A [孝文帝制定官吏俸禄制,惩处贪官,有效减轻了官吏对农民的剥削,均田制将国家公有的土地按一定标准分给农民,使无地农民获得了土地,粮食产量增加,减轻了自身负担,故A项正确;均田制提高了农民生产积极性,促进粮食产量的增长,同时推动了鲜卑由游牧的生活方式向汉族农耕的生活方式转变,缩短了民族间差距,有利于民族融合,但是改革俸禄制并没有这两点作用,故B、C两项错误;孝文帝制定官吏俸禄制,改革俸禄,惩处贪官污吏,有利于吏治清明,但均田制没有促进吏治清明的作用,故D项错误。] 7.阅读下列材料,回答问题。 材料一 魏初,民多荫附;荫附者皆无官役,而豪强征敛倍于公赋。给事中李安世上言:“岁饥民流,田业多为豪右所占夺;虽桑井难复,宜更均量,使力业相称。又,所争之田,宜限年断,事久难明,悉归今主,以绝诈妄。”魏主崐善之,由是始议均田。 ——《资治通鉴》卷一三六《齐纪二》武帝永明三年 材料二 内秘书令李冲上言:“宜准古法:五家立邻长,五邻立里长,五里立党长,取乡人强谨者为主。邻长复一夫,里长二夫,党长三夫,三载无过,则升一等。其民调,一夫一妇,帛一匹,粟二石……群臣多言:‘九品差调,为日已久,一旦改法,恐成扰乱。’”文明太后曰:“立三长则课调有常准,苞荫之户可出,侥幸之人可止,何为不可!” ——《资治通鉴》卷一三六《齐纪二》武帝永明四年 (1)根据材料一并结合所学知识,概括孝文帝改革前社会的主要问题是什么? (2)根据材料二并结合所学知识,简析实行三长制的作用有哪些?分析材料二与材料一有何关系? [解析] 第(1)问,提取“荫附者皆无官役”“豪强征敛倍于公赋”“岁饥民流”“田业多为豪右所占夺”的信息从国家、豪强、百姓的角度入手,联系土地、赋税、社会等方面解答。第(2)问,作用注意文明太后的话,从农业、人口、基层管理的角度分析;关系结合因果、相互辅助的方面分析。 [答案] (1)主要问题:百姓贫饥流亡,豪强兼并土地,国家赋税没有保障。 (2)作用:有利于均田制的推行;改变了以往豪强地主隐瞒户籍的状

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