第2单元 8 甘地被刺-2021-2022学年高中语文必修5【名师导航】同步Word教参(粤教版)

8　甘地被刺 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 悲恸(　　)　　 骚乱(　　)　 享年(　　) 祷告(　　) 同胞(　　) 拯救(　　) 堆积(　　) 哀悼(　　) 弥合(　　) 忧心忡忡(　　) [答案]　tònɡ　sāo　xiǎnɡ　dǎo　bāo　zhěnɡ　duī　dào　mí　chōnɡ (二)多音字 刹　 笼 号 [答案]　chà　shā　lóng　lǒng　hào　háo 二、写对字形 [答案]　摩　磨　摹　瞻　赡　蟾 三、积累词语 1．理解辨析 (1)会合·汇合 二者都有“聚合”的意思，都是动词。“会合”指聚集到一起，如“两军会合后继续向前挺进”。“汇合”指水流聚集。汇合，用于人的时候较少，如“潺潺小河汇合成湖泽”。补充说明：“会合”用于人时可以指人群，也可以指个人；“汇合”用于人时，必须是众多的人群，不用于少数人。 (2)融化·熔化·溶化 “融化”指(冰、雪等)变成水，也作“溶化”，如“他心里的冰终于融化了”。“熔化”指固体加热到一定程度变成液体，如“铁加热至1 530 ℃以上会熔化成铁水”。“溶化”指(固体)溶解，如“食盐在水中，很快就溶化了”。 2．明确词义 (1)摩肩接踵：__________________________________________ (2)忧心忡忡：__________________________________________ [答案]　(1)指肩碰肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 (2)形容忧愁不安的样子。 [语言运用] 1．判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误，并改正。 在波拉宫内，悲痛和哀悼至少暂时弥(ní)合了印度各宗派间的分歧，悲伤把印度教徒、穆斯林和锡克族人融为一体。然而，忧心忡忡的人们因孟买发生爆乱而更加恐惧。他们担心失去了圣雄，无人能控制民众的狂热，整个印度就会陷入混乱。 改正：__________________________________________________ [答案]　弥(mí)合　暴乱 2．填入下面横线处的句子，正确的一项是(　　) ____________，于当日下午5时45分(即美国东部时间早上7时15分)，在他16岁孙女玛妮怀中死去，享年78岁。 A．这位人民尊奉为“印度的伟大灵魂”的领袖 B．这位人民尊奉为“伟大的印度灵魂”的领袖 C．这位被人民尊奉为“伟大的印度灵魂”的领袖 D．这位被人民尊奉为“印度的伟大灵魂”的领袖 D　[根据陈述的内容尊奉的领袖，此处应用被动句式，排除A、B两项；领属性的定语“印度的”应在前，排除C项。] 3．指出下面句子中的语病并改正。 就在半小时以前，一个名叫拉姆·纳脱拉姆的狂热的印度教徒向甘地用左轮手枪连开三枪，子弹射进了他那由于多年苦行和经常绝食而变得衰弱不堪的身躯。 改正：__________________________________________________ [答案]　“一个名叫拉姆·纳脱拉姆的狂热的印度教徒向甘地用左轮手枪连开三枪”中语序不当，应为“用左轮手枪向甘地连开三枪”。 [资料链接] 1947年8月15日，在印度联邦宣布成立之际，制宪会议特意向被称为“过去30年来的向导和哲学家、印度自由的灯塔”的甘地致以崇高的敬意。可是此刻，这位伟人却因印度和巴基斯坦分治、自己未能使印度人团结起来而自责，在加尔各答绝食一天，并从早到晚在手摇纺车上纺纱，当时他已78岁。距此5个多月之后，这位老人遇刺身亡，终年78岁。 [文本鉴赏] 印度民族运动领袖、圣雄甘地被印度教极右派分子拉姆·纳脱拉姆刺杀，印度各界人士极度悲恸，这充分体现了甘地在当时印度人民心中的地位无人替代。也表达了印度人们失去“伟大灵魂”后的忧伤和哀悼之情。 [答案]　①主体　②印度举国上下的反应 一、阅读课文第1段至第7段，回答下面的问题。 1．课文中的导语包含了哪些要素？“刚”“就”两字说明了什么？这个导语的作用是什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ [答案]　人物：甘地。时间：今天。 事件、经过：被一名印度教极端分子行刺身死。 地点、结果：印度举国上下悲恸欲绝，惊恐不安；孟买爆发了骚乱。 “刚”“就”表明甘地在世对印度的稳定具有重要作用，从而说明他的被刺对印度社会和印度人民都是巨大的损失。 作用：简明扼要地摆出消息中最重要、最新鲜、最吸引人的事实，便于读者迅速及时了解主要内容并吸引读者进一步读完全篇。 导语是全文的纲，统领了全文。 2．“举国上下”、“悲恸欲绝”换成“全国上下”、“