内容正文:
像山那样思考
[语言建构]
一、读准字音
(一)单音字
嗥叫( )
残羹( )
聆听( )
毛骨悚然( ) 嘎啦( )
嬉戏( )
迸发( )
饿殍( )
艾蒿( )( )
[答案] háo gēng líng sǒng gā xī bènɡ piǎo ài hāo
(二)多音字
1.组词辨析法
(1)晃
(2)弹
(3)迫
(4)冲
[答案] (1)huànɡ/huǎnɡ (2)dàn/tán (3)pò/pǎi (4)chōnɡ/chònɡ
2.语境辨析法
(5)德国柏( )林的一些老城区没有柏( )油路。
(6)学子们在得到通知书的兴( )奋之余,兴( )致勃勃地向留学专家了解留学事宜。
[答案] (5)Bó/bǎi (6)xīnɡ/xìnɡ
二、写对字形
(1) (2)
(3) (4)
[答案] (1)嘶/厮/撕 (2)蜿/婉/惋 (3)湍/喘/惴惴 (4)蠕/孺/濡
三、积累词语
1.理解辨析
(1)聆听·倾听
①从内容看,“聆听”的是指导、教诲或音乐等。“倾听”的是意见、想法等。②从方式看,“聆听”表示恭敬地听。
“倾听”表示耐心地、细心地听。③从对象看,“聆听”多用于下对上、晚辈对长辈。“倾听”多用于上对下。
(2)启示·启发
①对象不同:“启示”的对象是人。“启发”的对象可以是人,也可以是人的认识。②方式不同:“启示”是给暗示或提示,使人明白。“启发”是通过事例或话语从旁诱导,引发联想,使人明白。③来源不同:“启示”来自某物。“启发”来自人,也可来自某种事物。
(3)毛骨悚然·胆战心惊
“毛骨悚然”语气重,可用于害怕,也可形容非常冷。“胆战心惊”语气稍微轻一些,又表示内心害怕、恐惧。
2.明确词义
(1)无动于衷:__________________________________________________
(2)残羹冷炙:__________________________________________________
[答案] (1)心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。(2)指吃剩下的菜汤和饭食。
[语言运用]
1.判断下列句子中加点的字的读音、写法的正误,并改正。
一声深沉的、骄傲的嗥(áo)叫,从一个山崖荡漾(yànɡ)到另一个山崖,回响在山谷中,渐渐地消失在漆黑的夜色里。这是一种不训服的、对抗性的悲鸣,是对世界上一切苦难的蔑(miè)视情感的迸(bìnɡ)发。
改正:________________________________________________________
[答案] 嗥háo,训—驯,迸bènɡ。
2.指出下列句子的语病,并改正。
在看到这垂死时的绿光时,我感到,无论是狼,还是山,也不会同意这种观点。
改正:_________________________________________________________
[答案] 关联词搭配不当,“也”改成“都”。
[资料链接]
环境保护主义的先驱——奥尔多·利奥波德
奥尔多·利奥波德(1887—1948),1887年生于美国依阿华州伯灵顿市。美国科学家、土地伦理学家、美国著名生态学家和环境保护主义的先驱,被称为“美国新环境理论的创始者”。
19世纪后期,美国经过百年的发展,已经实现了工业化,农村人口大量涌向城市,社会生活发生了巨大的变化。工业革命的发展给人们带来了极为丰富的物质生活,但却破坏了环境。人们过度地向大自然索取,使森林植被骤减、水土流失严重,地球已变得满目疮痍。
面对生态平衡被破坏、地球荒漠化的处境,奥尔多·利奥波德进行了深入的体验和研究,写成了《沙乡年鉴》,本文即选于此书。
[文本鉴赏]
本文从一声寻常的狼的嗥叫写起,联系狼被猎杀的命运以及狼被消灭后留下的生态恶果,分析了狼的嗥叫声中所包含的生态价值和生命意义,提倡人类应该像山那样思考,处理好人与大自然的关系,保护环境,维持生态平衡。
[答案] ①狼的嗥叫及其含义 ②被破坏的草原难恢复
一、阅读课文第1~3自然段,回答下面的问题。
1.作者以一声狼嗥开篇,那么面对这声狼嗥,不同的生物都有怎样的反应?它们的反应和一座山的反应有什么不同?
鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人
山
[答案]
鹿、松林、郊狼、牧牛人、猎人
恐惧或希望
山
客观地聆听狼的嗥叫
2.体会下列加点词语的含义。
(1)这是一种不驯服的、对抗性的悲鸣,是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
________________________________________________________________
(2)然而,在这些明显