课时分层作业 14 赤壁赋-2021-2022学年高中语文必修一【名师导航】同步Word练习(苏教版)

课时分层作业(十四) [基础运用层] 1．下列各句中加点词语的解释，有误的一项是(　　) A．渺渺兮予怀　　　　 渺渺：悠远的样子 B．正襟危坐 危坐：身体斜着坐 C．击空明兮溯流光 空明：水月交相辉映的江面 D．而卒莫消长也 卒：到底 B　[危坐：端坐。] 2．下列句子中，不含通假字的一项是(　　) A．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 B．举匏尊以相属 C．山川相缪，郁乎苍苍 D．寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟 D　[A项，“冯”同“凭”。B项，“尊”同“樽”。C项，“缪”同“缭”。] 3．对下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　) ①苏子愀然　②何为其然也　③郁乎苍苍　④此非曹孟德之诗乎 A．①②相同，③④不同　 B．①②相同，③④相同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 C　[①……的样子。②这样。③……的样子。④表反问语气。] 4．下列各项中，加点词语的古今义全都相同的一项是(　　) A.　　 B. C. D. D　[A项，“白露”古义为白茫茫的水汽；今义为二十四节气之一。“众人”古义为一般人；今义为许多人。B项，“美人”古义为内心所思慕的人；今义是美貌的女子。“交通”古义为交错相通；今义指运输事业。C项，“茫然”古义是浩荡渺远的样子；今义是完全不知道的样子，失意的样子。“卑鄙”古义为地位低下；今义为(语言、行为)恶劣，不道德。D项，“狼籍”古今义均为乱七八糟、杂乱不堪。“无穷”古今义均为没有穷尽。] 5．下列各句中加点的词语，与例句中加点词语用法相同的一项是(　　) 例句：况吾与子渔樵于江渚之上 A．顺流而东也 B．月明星稀，乌鹊南飞 C．舞幽壑之潜蛟 D．侣鱼虾而友麋鹿 A　[A项和例句都是名词活用作动词，渔樵：打鱼，砍柴；东：向东流。B项，南：名词作状语，向南；C项，舞：动词使动用法，使……舞动；D项，侣：名词意动用法，以……为侣。] 6．下列各句与例句句式特点相同的一项是(　　) 例句：而今安在哉！ A．月出于东山之上。 B．客亦知夫水与月乎？ C．此非孟德之困于周郎者乎？ D．则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ D　[D项和例句都是宾语前置句，“安在”即“在安”，“何羡”即“羡何”。A项，状语后置句。B项，一般疑问句。C项，被动句。] 7．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　) 在表面上，诗与散文的分别似乎很容易认出，但是如果仔细推敲，________，________。________，________，________，这不是易事，但也不是研究诗学者所能避免的。 ①说明诗是什么，散文是什么 ②从历史经验看 ③寻常所认出的分别都不免因有例外而生出问题 ④要了解诗与散文的分别，是无异于要给诗和散文下定义 ⑤从亚里士多德起，这问题曾引起许多辩论 A．③⑤②④① B．③②⑤①④ C．④①③⑤② D．④①②③⑤ A　[从逻辑关系看，④句后应为①句，③句应在开头，因为“寻常所认出的”与前文“很容易认出”是对应的逻辑关系。] 8．名句默写。 (1)《赤壁赋》一文中，写作者与友人在江中驾着一叶小船、饮着美酒的句子是“______________________，______________________”。 (2)苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是“_______________，_________________”。 (3)苏轼在《赤壁赋》中讨论“水”与“月”，写“月”的哲理意蕴丰富的诗句为 “__________________________，_______________________”。 (4)苏轼在《赤壁赋》写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是“_____________________，_____________________”。 (5)在《赤壁赋》中，写作者在长江边，与客人像樵夫渔父一样生活闲适、心境宁静、别无所求的句子是“__________________，__________________”。 (6)苏轼在《赤壁赋》的结尾处写道，经一番劝慰，客喜而笑，于是主客畅饮，将盘中之物一扫而光，紧接着写道“_______________。_______________，_______________”。 [答案]　(1)驾一叶之扁舟　举匏尊以相属　(2)盖将自其变者而观之　则天地曾不能以一瞬　(3)盈虚者如彼　而卒莫消长也　(4)白露横江　水光接天　(5)况吾与子渔樵于江渚之上　侣鱼虾而友麋鹿　(6)杯盘狼籍　相与枕藉乎舟中　不知东方之既白 9．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)清风徐来，水波不兴。 译文：____________________________