四年级上册书法教案－12.三点水与两点水｜苏少版

（苏少版）《书法练习指导》四年级上册教学设计 12．三点水与两点水 一、教学目标 1．理解并掌握“三点水”“两点水”的特点和写法，写好含有这两种偏旁的字。 2．通过观察和比较，书写时合理搭配“三点水”“两点水”与右边的部件，运笔正确。 3．通过书写，逐步养成耐心细致的学习习惯。 二、教学重难点 掌握“三点水”“两点水”的特点和写法。 三、教学准备 1．带有“三点水”“两点水”的勾线填墨米字格纸。 2．带有“浩”“池”“次”的勾线填墨米字格纸。 3．多媒体课件、毛笔、练字纸若干。 四、教学过程 （一）出示课题，自摆“三点水”，总结特点 板书课题。要想写好一幅作品得先练好每个字，练好每个字得先练好字的基本笔画。这节课，我们一起学习“三点水”与“两点水”的写法和运用。 1．对于“三点水”，同学们一定不陌生，老师这儿有这三个点画，该怎么摆才美观呢？对照大屏幕，谁上来试一试？ 2．黑板出示：田字格和三点。谁来说说三点在米字格中的位置？ 首点偏右，中点偏左，下点又略向右偏。三点上下呈弧形排列。 3．课件出示：儿歌。老师这里有一首帮助我们掌握“三点水”特点的小儿歌，一起来读一读。 写好三点水，位置很关键； 首点偏右边，中点偏左边； 下点略偏右，三点成弧线； 上紧下面松，之间有呼应。 4．拿出右手，和老师一起在米字格里边读儿歌边书空。 （三）示范演示，练习“三点水”特点 1. 掌握了结构，怎样用笔才能写得好看呢？先看老师书写。教师边讲解要领边范写。 2．请同学们在米字格中练习两遍。写字时，要注意正确的坐姿和标准的握笔姿势（坐姿：头正、身直、臂开、足安 ； 握笔：指实、掌虚、腕平、掌竖）。 学生练写两个。 3．教师从以下三个方面点评：三点间距上紧下松；三点位置是否是弧形；点画之间是否有呼应。 4．学生再练写两个。 5．教师再次点评，鼓励学生。写得真漂亮，真有点水的灵动之美呢！ （四）读帖观察，感知带“三点水”的范字的特点 1．观察“浩”“池”两个字。 课件出示：“浩”“池”。大家掌握好“三点水”的写法，那带“三点水”的字会写吗？请用你们的慧眼仔细观察这两个字都有什么特点？该怎么把这两个字写漂亮？ 左右结构，左窄右宽。“三点水”与右边的部件配合时，要做到穿插避让右边