第4单元 第11课 中国化的马克思主义——毛泽东思想-2021-2022学年高中历史必修3【名师导航】同步Word教参(北师大版)

第11课　中国化的马克思主义——毛泽东思想 课 程 标 准 素 养 解 读 1.概述毛泽东思想的主要内容。 2．认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。 1.从时空观念角度，综合理解毛泽东思想形成的过程。 2．运用史料实证和历史解释，识记理解毛泽东思想的内容和科学内涵。 3．从家国情怀角度理解毛泽东思想的深远影响。 知识点一　毛泽东思想的形成 1．从中国共产党创建到国民革命时期——萌芽 (1)在中国共产党初创时期，李大钊、陈独秀、毛泽东等党的早期领导人对中国社会和中国革命进行了初步探讨。 (2)毛泽东撰写《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》两篇文章，提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的光辉思想。 2．从国民革命失败到遵义会议前——初步形成 (1)“八七会议” ①国民革命失败后，中共中央政治局召开著名的“八七会议”，清算陈独秀右倾机会主义错误。 ②毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”著名论断。 ③中国共产党进入独立领导武装斗争夺取政权的时期。 (2)开创井冈山革命根据地 ①毛泽东发动并领导了秋收起义。 ②三湾改编，确立了中国共产党对军队的绝对领导，奠定了新型人民军队的基础。 ③毛泽东率领工农革命军开创了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。 (3)农村包围城市的革命理论 ①毛泽东先后撰写了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》等光辉著作。 ②创造性地提出符合中国实际情况的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命理论，为中国革命开辟了正确的道路。 3．从遵义会议到全民族抗战时期——成熟 (1)遵义会议 ①1935年的遵义会议，实际上确立了以毛泽东为代表的新的中央领导集体。 ②开始了“使马克思主义中国化”的正确历程。 (2)毛泽东思想成熟 ①全民族抗战时期，毛泽东系统地阐明了中国新民主主义革命的基本理论和基本路线。 ②毛泽东制定了新民主主义的三大纲领，形成了完整的新民主主义理论体系。 (3)确立为党的指导思想 1945年，中共七大把毛泽东思想作为党的指导思想。 4．新民主主义革命的伟大胜利 党和人民在毛泽东思想的指引下，取得了抗日战争和解放战争的胜利，建立了中华人民共和国，并从新民主主义走上社会主义道路。 知识点二　毛泽东思想的主要内容 1．新民主主义革命理论 (1)中国革命必须分两步走，第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命。 (2)创立了新民主主义革命理论。 2．社会主义革命和建设理论 (1)创造性地实现了生产资料私有制的社会主义改造。 (2)根据中国的国情提出了人民民主专政的理论，丰富了无产阶级专政学说。 (3)独创性地提出了两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论及各项政策。 3．建党理论 (1)概括了党的三大优良作风，提出了“惩前毖后，治病救人”的方针。 (2)提出全党要保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风等。 4．其他方面提出的独创性理论 毛泽东在中国革命和建设的各个历史时期，对军队建设和战略战术、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策以及统一战线等方面，提出了独创性理论。 知识点三　毛泽东思想对近现代中国的深远影响 1．毛泽东思想是马克思主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的产物。 2．在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导全国各族人民，取得新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政 的中华人民共和国。新中国成立以后，顺利地进行社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义初级阶段的过渡。 3．毛泽东思想是中华民族的精神支柱，是在长期历史进程中形成的，并将在以后继续发挥它的指导作用。 毛泽东思想可归纳为“一、三、三、三、四” 一个结合：马克思主义与中国革命实际相结合。 三个精髓：实事求是、群众路线、独立自主。 三大理论：“工农武装割据”思想、新民主主义革命理论、社会主义革命与建设理论。 三项实践：指导新民主主义革命、指导社会主义革命、指导社会主义建设。 四个阶段：萌芽、形成、成熟、新发展。 毛泽东思想的特点 史料　毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来，领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。 ——江泽民 [解读]　注意从关键词“找到了”“完成了”“结束了”“建立了”“确立了”“开始探索”中理解毛泽东的历史功绩。史料中的“把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设具体实际结合起来”体现了毛泽东思想形成的特点。 [思考]　根据史料，指出毛泽东领导党和人民找到的新民主主义革命的正确道路。这条道路的形成在毛泽东思想发展历程中居于怎