第一章 微讲座4 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法-2022新高考化学【导学教程】新编大一轮总复习(广东 重庆,人教版)课件PPT

2021-07-21
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微讲座(四) 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法 高考总复习•化学 微讲座四 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法 微讲座(四) 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法 高考总复习•化学 一、溶解度曲线及其应用 [专题精讲] 1.定义 溶解度曲线是用同种物质在不同温度下的溶解度绘制出来的曲线,一般随着温度的升高而升高,但是少部分物质会随着温度的升高而降低。由于固体物质的溶解度随温度变化而变化,该变化可以用溶解度曲线来表示;用纵坐标表示溶解度,横坐标表示温度,绘出固体物质的溶解度随温度变化的曲线就叫做溶解度曲线。 微讲座(四) 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法 高考总复习•化学 2.曲线举例 微讲座(四) 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法 高考总复习•化学 3.应用 利用溶解度曲线选择不同的物质分离方法 (1)溶解度受温度影响较小的物质(如NaCl)采取蒸发结晶的方法;若NaCl溶液中含有KNO3,应采取蒸发结晶,趁热过滤的方法。 (2)溶解度受温度影响较大的物质(或带有结晶水)采取蒸发浓缩、冷却结晶的方法;若KNO3溶液中含有NaCl,应采取加热浓缩、冷却结晶、过滤的方法。 微讲座(四) 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法 高考总复习•化学 [专题精练] 1.请填写下列物质的结晶方法。 (1)氯化钠:________________________。 (2)硝酸钾:________________________。 (3)硫酸铜晶体:____________________。 (4)从FeCl3溶液中得到FeCl3·6H2O固体___________________。 答案 (1)蒸发结晶 (2)蒸发浓缩,冷却结晶 (3)蒸发浓缩,冷却结晶 (4)在HCl气氛中加热,蒸发结晶 微讲座(四) 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法 高考总复习•化学 2.蔗糖是生活中常用的调味剂其溶解度曲线如图。下列说法正确的是(  ) A.蔗糖在热水中的溶解度比在冷水中的小 B.将蔗糖饱和溶液蒸发溶剂后恢复至原温度,有结晶现象 C.温度升高,溶液中蔗糖的质量分数一定增大 D.t1℃和t2℃时的两份蔗糖溶液,所含溶质的质量不可能相等 微讲座(四) 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法 高考总复习•化学 解析 由于蔗糖的溶解度随温度的升高而增大,故A错误;给蔗糖的饱和溶液蒸发溶剂再恢复到原来的温度,则原来溶解在这部分溶剂中的溶质就会结晶析出,故B正确;如果只是单纯的温度升高,在不考虑溶剂蒸发的情况下,溶液中若没有未溶解的溶质存在,则溶液中溶质的质量分数则不发生变化,故C错误;由于温度越高溶解度越大,只能说这两个温度下的饱和溶液中溶质的质量分数不可能相等,但溶液所含溶质的质量可能相等,故D错误。 答案 B 微讲座(四) 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法 高考总复习•化学 3.下表是四种盐在不同温度下的溶解度(g/100 g水): (假设:盐类共存时不影响各自的溶解度,分离晶体时,溶剂的损耗忽略不计) NaNO3 KNO3 NaCl KCl 10 ℃ 80.5 21.2 35.7 31.0 100 ℃ 175 246 39.1 56.6 用物质的量之比为1∶1的硝酸钠和氯化钾为原料,制取硝酸钾晶体,其流程如图所示 微讲座(四) 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法 高考总复习•化学 以下说法错误的是(  ) A.①和②的实验过程中,都需要控制温度 B.①实验操作依次为:加水溶解、蒸发浓缩结晶、趁热过滤 C.②实验操作依次为:加水溶解、蒸发浓缩结晶、趁热过滤 D.用95%的酒精洗涤所得的硝酸钾晶体比较好 微讲座(四) 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法 高考总复习•化学 解析 A项,①为蒸发浓缩,②为冷却结晶,均需要控制温度,正确;B项,①实验分离出NaCl,操作依次为加水溶解、蒸发浓缩结晶、趁热过滤,正确;C项,②实验操作为冷却结晶,错误;D项,用95%的酒精洗涤所得的硝酸钾晶体比较好,可减少硝酸钾的溶解损耗,正确。 答案 C 微讲座(四) 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法 高考总复习•化学 4.已知四种盐的溶解度(S)曲线如图所示,下列说法不正确的是(  ) A.将NaCl溶液蒸干可得NaCl固体 B.将MgCl2溶液蒸干可得MgCl2固体 C.Mg(ClO3)2中混有少量NaCl杂质,可用重结晶法提纯 D.可用MgCl2和NaClO3制备Mg(ClO3)2 微讲座(四) 溶解度曲线及其应用与化学计算的常用方法 高考总复习•化学 解析 因NaCl的溶解度受温度的影响不大,所以将NaCl溶液蒸干可得NaCl固体,故A正确;因MgCl2能够水解,水解产生了氢氧化镁和氯化氢,加热水

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