辽宁省大连市沙河口区2020-2021学年九年级上学期期末质量检测化学试题（图片版）

55.利用 三、简答题(本题共4小题,每小题6分,共24分) 千冷烧 52.在实验室,可利用右图所示的方法制取氧气。 (1)该方法中,制氧气的化学方程式为① 高锰酸钾 试管口棉花的作用是②。 (2)加热试管时看到的现象是①:图中 采用了②法收集氧气;可利用③检验氧气。 (3)工业上采用分离液态空气法制氧气,属于 填“物理”或“化学”)变化。 氧气 说明 53.在今年第29个消防日当天,央视播出了一起火灾案例:某工人发现盛有香水的 塑料桶内突然出现火苗时,采取了用嘴吹、用纸板扇、用水泼等错误的灭火方式, 2) 最终酿成严重事故。由此看出恰当的处置时机和方法,对控制火势至关重要。 1)发现火苗时,应迅速拔掉灭火器保险销,将喷射软管对准火苗① 为得 (填“上部”、“中部”或“根部”)喷射。若火势无法控制,人员需马上撤离, 3) 并立即拨打火警电话②报警。 测定 2)当炒菜的油锅起火时,为了灭火,应盖上大小合适的锅盖一段时间后,才能 剩余时 再次打开锅盖。请解释其中的道理。 (3)如果我们身居楼房,遇到下层房间起火,火势无法立刻扑灭时,下列逃生 措施中,可行的是。 四、计算题 ①乘电梯迅速下楼②用湿毛巾遮住口鼻③匍匐前进,寻找安全出口④封闭房门 56.空气的 ⑤迅速转移到阳台沿安全绳索下滑或等待救援⑥跳楼逃生 (1)2 A.①②④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥ 对照右 (4)为避免类似事故再次发生,请你向该厂领导提出一条合理化建议 约为 (2)根 最多燃 3.澄清石灰水是一种重要的化学试剂, 配制 (3)P2 使用时,经常会发现盛有石灰水的 1.将少量生石灰与水混合,生成 在教师 试剂瓶内壁附有白膜。根据卡片中 微溶于水的氢氧化钙; 对石灰水的有关介绍,回答问题。 2.除去未溶解的氢氧化钙,得到 (1)配制澄清石灰水时,未溶解的 氢氧化钙溶液(即石灰水)。 氢氧化钙可通过的方法除去。 某些性质 (2)用化学方程式说明白膜不是 3能与二氧化碳反应; 4.能使无色的酚酞试液变红。 氧化钙 (3)为确定白膜成分,进行如下实验:将少量蒸馏水倒入内壁附有白膜的试剂瓶 中,振荡后取出清液,向清液中滴加酚酞试液,清液无色;再向试剂瓶内加入少量 稀盐酸,内壁附有气泡,白膜消失。滴加酚酞的目的是①:该白膜成分 为 (4)根据已有知识,说明白膜是如何形成的。 55.利用下图所示实验,可验证水由氢、氧两种元素组成。 千冷烧杯 水 Cuo 意圆合 只 千燥H2 ●●● 硫酸铜粉末 (足量) 纯净H2 电极 A B 氢气在空气中燃烧 电解水 氢气还原氧化铜 说明:1.氢气与氧化铜反应,生成铜和水。 装、 2.白色硫酸铜粉末吸水后变蓝。 (1)氢气燃烧时,罩在火焰上方的烧杯内壁出现①,说明②。 (2)电解水时,接通直流电源后,两电极产生的不同现象是①;切断电源后, 为得出结论,应继续进行的操作是② 装 (3)氢气还原氧化铜的实验中,能证明水由氢、氧元素组成的现象是① ●●●●●●●●●●●●●●● 测定水中各元素质量比时,实验结束后,若忽略空气中水分的影响,当氧化铜 剩余时,测定结果将②(填“偏大”、“偏小”或“不变”) ●●●●●●●●●●●●●●●●● 线 四、计算题(本题6分) 内 56.空气的成分按体积计算,氧气约占空气体积的1/5。 (1)2L空气中约含氧气①L; 氧气体积 2L 0.4L 不 对照右表可知,这些氧气的质量 氧气质量28g056g ●●●●●●●● 约为②8 氧气体积一质量关系 (2)根据化学方程式计算:利用红磷和容积为2L的容器测定空气中氧气含量时, 要 最多燃烧多少克红磷即可(结果精确到0.1g)。 (3)P2Os极易吸水,具有腐蚀性,不能用手直接触摸、食用,或直接闻气味。 答 在教师演示该实验时,请你给出一条合理建议。 ●●●●●●●●● 题 ●●●●● 线 ●●●●●●●●●●●●● 沙河口区2020-2021学年度第一学期期末质量检测 九年级化学参考答案及评分标准 一、选择题(本题共15小题,每小题1分,共15分。每小题只有一个选项符合题意) 33A34C35B36D37A38A39A40D41C42B43A44C45C46D47D 二、填空题(本题共4小题,每空1分,共25分) 48.(1)①动植物呼吸(其他合理答案也可)②光合作用(2)①H2O+CO2=HCO2②化合 (3)①温室②乘坐公交工具出行(其他合理答案也可) 49.(1)N2+3H2=[2小NH2(1分) (2)①氨分子(分子)②氨分子间的间隔(分子间隔)③原子(3)R717 50.(1)①热量②3C+2Fe203==4Fe+3Co2t③可燃④大⑤润滑③不完 (2)①不可②节约化石资源(其他合理答案也可) 51.(1)①2Al2O3=4A+302