辽宁省锦州市2020-2021学年高二下学期期末考试语文试题（图片版）

2020-2021学年度第二学期期末考试 高二语文参考答案及评分标准 一、现代文阅读（35分) （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 1．A【解析】“完全无关”错，根据材料一第一段可知，说法过于绝对。（3分） 2. B【解析】选项中“李白就有可能在学识上赶超苏轼”的假设是建立在“李白在学识上不如苏轼”的基础之上的，而原文“论诗歌的天才，李白、苏轼或可比肩；而论学识的渊博，则李白一定不如苏轼”是宋神宗的观点，以此为依据进行推断是不合理的。（3分） 3. D【解析】A项只是在说雕版印刷版料的选择，与宋代文艺思想之演进无关。B项内容是关于唐朝的，不是宋朝的。C项只是在说宋朝文学体裁多样，与印刷术和宋代文艺思想之演进都无关。只有D项合乎材料二中宋人重视学识的内容。（3分） 4．【解析】①文章论述的内容是宋代印刷术繁荣放大韩愈影响力，则宋代印刷术的情况属于背景性材料，应处于文章最前面，而节选部分正是这--内容。②节选部分最后提到韩愈，从结构上讲，显然是要引出下文的关于韩愈情况的论述。(每点2分，共4分。意思对即可) 5．【解析】①高度重视学识的积累；②运用理性思维，创造性转化知识；③触类旁通、举一反三，注重文艺各门类之间的交汇与整合；④善于反思，在反思中提升自我。(每点2分，共6分。答出其中三点且意思对即可。) （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6. C【解析】“齐白石‘衰年变法’意在达到‘招人喜欢’的艺术境地”错误，齐白石晚年变法，是为了自出新意，变通画法。且由“我的作品和我的某些意见，大概不怎么招人喜欢。姥姥不疼，舅舅不爱”“我仍将沿着这条路走下去。有点孤独，也不赖”不能推出选项观点。（3分） 7. B【解析】本题考查学生把握作者观点和分析文本内容的能力。 A.“之所以体现了‘富于人情味’的生动，是因为它是‘很美的生活态度’”错误，作者认为“儒家是讲人情的，是一种富于人情味的思想”是因为“《论语》里的孔夫子是一个活人。他可以骂人，可以生气着急，赌咒发誓”。 C.“所用语言都是很讲究的中国话，说明：凡是具有鲜明民族风格的作品都能赢得读者尊重”错误，原文说的是“一个作家，如果是用很讲究的中国话写作，即使他吸收了外来的影响，他的作品仍然会具有鲜明的民族风格”，选项颠倒了二者的关系。 D.“所以作者提倡在创作中应尽可能多地吸收现代派手法”错误，原文是“我觉的现实主义是可以、应该、甚至是必须吸收一点现代派的手法的，为了使现实主义返老还童”“但是我不赞成把现代派作为一个思想体系原封不动地搬到中国来”。 （3分） 8. 要点：①“中国式的”，是说作家在情感更受儒家思想影响；②“抒情的”，是说在作者笔下，无论是对境、对物、对生活的，都表现出深沉的感情；③“人道主义者”，是说作者对人的关心，对人的尊重和欣赏。(共4分。答对1个要点给1分，答对3个要点给4分，意思接近即可给分。) 【解析】本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。 理解“一个中国式的抒情的人道主义者”的含义，需要结合句子中的关键词“中国式”“抒情”“人道主义者”进行分析。 结合“我是一个中国人”“比较起来，我还是接受儒家的思想多一些”可知，此处的“中国式”是指作者更多地受到儒家思想影响。 结合“我很熟悉这样的充满人的气息的‘人境’，我觉得很亲切”“这是蔼然仁者之言，这样的诗人总是想到别人”等句可知，“抒情的”是指作者内心的深沉情感。 结合“我的人道主义不带任何理论色彩，很朴素，就是对人的关心，对人的尊重和欣赏”可知，作者关心人，尊重和欣赏人，因此是“人道主义者”。 9. ①旁征博引，注重知识的丰富性。②笔调轻松，注意行文的理趣性。③思想深刻，注重见解的独特性。（共6分，每点2分。意思接近即可给分。） 【解析】本题考查学生评价分析文本写作特点的能力。 ①旁征博引，注重知识的丰富性。比如在谈“人道主义”时，注曾祺列举了孔子、孟子、陶渊明的言论、作品来说明作者所认可推崇的“中国式的抒情的人道主义”；在谈“现代派”时，作者列举自己作品中的情节设计来说明加入“现代派”的笔法可以为现实主义增色；在谈“爱护祖国语言”时，列举了几位现代文学名家的作品语言来佐证。 ②笔调轻松，注意行文的理趣性。比如作者在文末用了“舅舅不疼，姥姥不爱”的俗语来自谦，也用了“齐白石衰年变法”的事例来类比；用“颜带土气”戏谑自己的作品，用“使现实主义返老还童”等拟人的修辞来谈现代派的笔法。 ③思想深刻，注重见解的独特性。比如作者在文中肯定了作为中国的作家，受儒家思想影响之深，以及对祖国语言文字的热爱和熟稔，反对把西方的理论原封不动地搬来中国，同时表达了自己“坚持此路，不怕孤独”的文艺坚持。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（20分） 10. D（3分） 【解析】“行在”指皇帝所到之处，作“召赴