2022届高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 单元检测题 基础训练A卷

2022届高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 单元检测题 基础训练A卷 一、单选题 1.20世纪80年代，科学家发现了一种酶——RNase P。分析发现，RNase P由蛋白质和RNA组成。研究发现，将这种酶中的蛋白质除去，并提高剩余物质的浓度，留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性。这一研究结果表明( ) A.一些RNA具有生物催化作用 B.酶都是由RNA和蛋白质组成的 C.酶的化学本质都是蛋白质 D.所有酶的化学本质都是RNA 2.下列关于酶本质的探索历程的说法正确的是( ) A.斯帕兰札尼关于鹰的消化作用实验说明胃只有物理性消化的作用 B.美国科学家奥特曼利用刀豆中的脲酶证明酶是蛋白质 C.法国科学家巴斯德提出酿酒中的发酵与酵母菌细胞有关 D.李比希将酵母菌细胞中引起发酵的物质称为酿酶 3.下列关于酶的叙述，不正确的是( ) A.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物 B.酶发挥作用时，通常要与所催化的反应物结合 C.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸 D.酶发挥作用的场所可以是细胞内，也可以是细胞外 4.核酶是具有催化功能的单链RNA分子，可降解特定的mRNA序列。下列关于核酶的叙述，正确的是( ) A.核酶可降低化学反应的活化能 B.核酶与双缩脲试剂在常温下发生紫色反应 C.核酶进而降解所有RNA，破坏磷酸二酯键 D.核酶是单链RNA分子，一定不存在氢键 5.下列关于酶的特性及其影响因素相关实验的叙述，正确的是( ) A.“酶的催化效率”实验中，若以熟马铃薯块茎代替生马铃薯块茎，实验结果相同 B.“探究pH对过氧化氢酶的影响”实验中，分别加入不同pH的缓冲液后再加入底物 C.“探究酶的专一性”实验中，设置1、2号试管的目的是检验酶液中是否混有还原糖 D.设计温度对蛋白酶活性影响的实验方案时，可选择本尼迪特试剂检测反应产物 6.下列关于ATP与ADP相互转化的叙述，错误的是( ) A.ADP和Pi在相关酶的催化作用下接受能量可生成ATP B.正常细胞中，ATP与ADP的比值在一定范围内变化 C.ATP水解释放的能量可转化为光能，但光能不能驱动ATP合成 D.ATP转化为ADP的过程可为细胞核中的某些生理过程提供能量 7.在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是( ) A.①和② B.①和④ C.③和④ D.②和③ 8.下列关于ATP的叙述，正确的是( ) A. 结构式为A-P-P-P B. 含有3个高能磷酸键 C. ATP是生命活动的直接能源物质 D. 远离腺苷的高能磷酸键不易断裂 9.ATP是细胞内的能量“通货”，下列有关ATP的说法错误的是( ) A.组成ATP的化学元素包括C、H、O、N、P B.ATP含两个高能磷酸键，末端的高能磷酸键易断裂也易形成 C.细胞中ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 D.ATP水解后形成的ADP是组成RNA的基本单位之一 10.ATP被喻为生物体的“能量货币”,为生命活动直接提供能量,下图是ATP的结构示意图,下列叙述正确的是(   ) A.①表示腺苷                        B.②表示脱氧核糖 C.③断裂后释放的能量最多                  D.④是高能磷酸键 11.某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，将少量的酵母菌混入适量的面粉中加水揉成光滑面粉团后，均等分装在2个洁净的塑料袋中，一个塑料袋中充满空气（甲组），另一个塑料袋中则排净空气（乙组），扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20~30min，下列叙述错误的是( ) A.该实验中甲组为实验组，乙组为对照组 B.一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润 C.若放置的时间足够长，甲组也会产生酒精 D.该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋 12.下列有关呼吸作用的叙述，正确的是( ) A.真核细胞的线粒体能够利用葡萄糖进行有氧呼吸生成CO2和水 B.无氧呼吸过程中，葡萄糖中的大部分能量都以热能的形式散失 C.花生种子萌发时若只进行有氧呼吸，则吸收O2的量会大于释放CO2的量 D.只进行无氧呼吸的细胞无线粒体，有线粒体的细胞只进行有氧呼吸 13.下列所述生产与生活中的做法，合理的是( ) A.做面包时加入酵母菌并维持密闭状态 B.水稻田适时排水晒田以保证根系通气 C.储藏水果蔬菜时尽可能降低仓库中O2浓度 D.用不透气的消毒材料包扎伤口以避免感染 14.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种，快肌纤维含有的线粒体少，与短跑等剧烈运动有关，慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。下列叙述错误的是( ) A.慢跑时慢肌纤维产生的ATP，主要来自线粒体内膜 B.短跑时快